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大学生个人暑假社会实践心得体会

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大学生个人暑假社会实践心得体会<br />   社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加<br />深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就<br />业竞争优势等多方面意义。大学生个人暑假社会实践心得体会,一起<br />来看看下文。<br />   大学生个人暑假社会实践心得体会一  社会是一所更能锻<br />炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务<br />于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后<br />走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践<br />中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价<br />值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展<br />社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与<br />了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚<br />持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创<br />造了新的财富。<br />   作为大学生,我们要了解社会,深入基层,深刻地学习党和国<br />家的方针政策,学习三个代表,实践三个代表,为促进我国国民经济<br />的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行,是系<br />科给了我学习实践的机会,是系科给了我们极大的支持和信任,我们<br />作为国家的后继力量,只有懂得全面的发展自己,把理论与实际相结<br />合,才能更好地投入到祖国的建设中去,才能对得起养育我们教育我<br />们影响我们的祖国。<br /> <br />   社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛<br />接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想<br />碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰<br />富的营养,理解了 从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只<br />有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联<br />系起来,才是青年成长成才的正确之路。<br />   艰辛知人生,实践长才干 。通过开展丰富多彩的社会实践活<br />动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践<br />活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行<br />客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力<br />学习的信心和毅力。我是一名大三学生,即将走上社会,更应该提早<br />走进社会、认识社会、适应社会。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬<br />行 。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。<br />   尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实<br />际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩<br />固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和<br />水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理<br />论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化<br />天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤 。<br />   在短短三天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊<br />了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带<br />去了社区,把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。<br /> <br />在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用<br />汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选<br />择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,<br />我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。<br />   学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生<br />健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能<br />力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视<br />为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途<br />径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推<br />进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社<br />会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大<br />学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已<br />在我校蔚然成风。<br />   这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚<br />开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次...

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发布时间:2023-01-16 14:19:16 页数:12
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文章作者:U-131910

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