初中学生的学习心得

初中学生的学习心得<br /> 　　初中学生，从小学升入初中后，在学习上面临较大的压力，遇<br />到许多困难，尤其是在学习方法、学习策略等方面，需要教师进行有<br />效性的指导，这对学生三年的中学学习，影响深远，现就自己在这方<br />面的一些心得体会做一简要的总结。<br /> 　　一、指导学生学习方法的途径<br /> 　　１、渗透指导<br /> 　　教师利用课堂教学，根据本学科的特点和要求，结合每一节课<br />课堂教学的目标、课程标准、课型流程以及学生的状况，把对学生学<br />习方法的指导有机地融合在课题教学中，这是教师对学生进行学习方<br />法指导的最主要和最常用的途径。<br /> 　　２、专题指导<br /> 　　主要是指抽出一定的时间，借助特定的场合，对学生进行学习<br />方法指导的专题讲座。主要有：作业和试卷评讲；学科知识（章、节、<br />单元等的）的总结；学科知识结构、重点和大型考试考前的复习指导；<br />优秀学生学习方法和经验的介绍。<br /> 　　３、交流指导<br /> 　　教师提供学习方法指导交流的平台，如：班会；某一问题的讨<br />论和方法的归纳总结；学生书面总结予以张贴，以便全班交流。<br /> 　　交流的形式：师生之间；学生之间；教师和家长之间。<br /> 　　４、点拨指导<br /> 　　学生在学习过程中，由于方法不当，导致学习成绩不理想，作<br /> <br />业错误率较高，或者学生在某一方面存在普遍性问题，如审题不仔细、<br />思路不清晰、逻辑混乱、计算错误、习惯较差等问题，教师需要给予<br />学习方法的具体点拨，使学生掌握正确的学习方法。同时，初中学生<br />容易出现学习高原现象，教师就更需要和学生一道分析他们学习方法<br />的优劣，明确指出学生在方法上存在的问题和改进的学习方法。<br /> 　　５、示范指导<br /> 　　对学生学习概念、基本技能、解题步骤和思路，进行具体的示<br />范，便于学生模仿，进行具体运用。<br /> 　　二、学习指导的主要方面<br /> 　　（一）课前预习<br /> 　　１、一般流程。教师在指导学生进行预习时，提供主要的步骤<br />和具体要求：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章<br />或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时<br />的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和<br />自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。<br /> 　　２、具体的方法：<br /> 　　①扫除障碍法：指导学生在预习过程中通过查阅工具书、资料<br />及请教他人扫清学习中存在的问题、重点以及难点的方法。<br /> 　　②符号圈点法：指导学生预习教材时，用一套能统一的、能代<br />表某方面的理解意义的符号（划线、波浪线、三角等符号），在字、<br />词、句、段上圈点勾画来帮助预习和加深理解，符号圈点的步骤，即<br />读、想、记三个环节结合进行。<br /> <br /> 　　③习题试解法：通过上述步骤，可指导学生提前思考或者通过<br />试解教材（可以是某一节或某一章的）后的思考练习题，初步了解所<br />学内容的概念、题型和基本解题方法、基本框架，以达到初步理解所<br />学的内容。<br /> 　　④要认真做好预习笔记。指导学生写预习笔记，提供具体的步<br />骤：一是每一课（或每一章节）中的重点结构或提纲、摘要（包括自<br />我练习）；二是每一课（或每一章）中概括的几个紧密联系的主要问<br />题；三是尚未解决的疑难问题；四是所查资料中有关内容的摘抄，并<br />注明出处；五是预习的主要心得体会。<br /> 　　（二）作业方面<br /> 　　１、对于成绩优秀的学生，指导他们先做后看书，这样能够发<br />挥学生独立思考、自检学习效果的作用。特别是当学生遇到难解题时，<br />还可引起学生对解疑的需要，促使他们有针对性地去看书，一旦从书<br />中找到解题的思路、做法和答案，便成为学生终身难忘的经验和知识，<br />从而加深对知识的印象并学会应用知识的方法。<br /> 　　２、对中等生，指导学生边复习边做作业，也就是先看懂书，<br />弄明白道理后再做作业，这样既可以保证独立完成作业，掌握所学知<br />识，又可以提高做作业的速度。<br /> 　　３、对学习困难的学生，指导他们先复习所学内容，适当弥补<br />基础方面的欠缺，尽可能的独立完成作业，确有困难，可以向老师、<br />同学、家长寻求帮助，以便顺利完成作业。<br /> 　　（三）复习总结<br /> <br /> 　　１、及时复习法。此种方法指紧随课堂教学，天天都采用的复<br />习方法。复习贵在及时，这是由&ldquo;先快后慢...