2019亲子阅读心得体会【三篇】

　　【导语】幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按<br />照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、<br />艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，下<br />面 XXX为您提供了 2019亲子阅读心得体会【三篇】，供您参<br />考。<br />　　亲子阅读心得体会【一】<br />　　忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什<br />么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，<br />也见证了我们一起学习一起成长的路程。<br />　　女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前<br />总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻<br />的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁<br />缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难<br />他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看<br />书使我与孩子的交流变得更加愉快。<br />　　通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，<br />但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力<br />的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的<br />很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。<br />　　亲子阅读心得体会【二】<br />　　今天，我和妈妈一起读了一本书&mdash;&mdash;《三国演义》。这本<br />书人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。<br /> <br />　　这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料<br />事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜&hellip;&hellip;在这些人物里面，<br />其中，我最喜欢诸葛亮。没错！周瑜和诸葛亮一样聪明过人。<br />可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而<br />诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。<br />　　封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而<br />后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能<br />文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借<br />箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城<br />计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所<br />想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简<br />单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做<br />所为给后人很深的印象。<br />　　从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人<br />要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应<br />像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会<br />纸上谈兵；正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝<br />胆俱碎。<br />　　亲子阅读心得体会【三】<br />　　阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，<br />也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是<br />人生最有价值的习惯。<br /> <br />　　子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的<br />各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙<br />各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，<br />只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，<br />和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一<br />起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童<br />话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫<br />最喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1-9册）和中国百科全书中<br />动物和植物的两册。<br />　　本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小<br />朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其<br />中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故<br />事。<br />　　《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时<br />候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只<br />要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》<br />是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自<br />己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。<br />　　阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，<br />比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，<br />为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这<br />样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持<br /> <br />做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。<br />　　大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不<br />一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准<br />确的分析她的思想状态...