2019开学第一课讲座心得体会汇编

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;2019开学第一课讲座心得体会<br />汇编&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　2019开学第一课讲座心得体会【1】<br />　　从仓颉造字的远古时代走来，从甲骨到金文、从篆书到<br />隶书，渐次到我们今天的汉字，汉字历经千年而不衰，从繁<br />到简，处处回响着它辉煌的历史艺术。看完了《开学第一课》<br />的&ldquo;字以溯源&rdquo;一节，我才深深地感觉到，原来我们平时从<br />不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的<br />一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，<br />找到它的根本意思。<br />　　世界上的语言种类有很多种，但是，像汉字这样的方块<br />字，却是中华民族独有的创造。像英语、法语这种由字母组<br />成的语言，虽然它们有自己的规则，用一些字母经过组合，<br />形成长长短短的单词，但却不像中国方块字这样，形象变化<br />万千，远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚，正如同中国<br />的悠久历史。<br />　　细看笔下写成的每一个汉字，我在想，正是这些方块字<br />本身的美，才造就了中国独有的书法艺术。草书、行书、楷<br />书、篆书、隶书&hellip;&hellip;不同的字体写成的汉字，在我们面前翩<br /> <br />然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华<br />汉字的美。<br />　　人们常说，字如其人。同样，美丽的方块字，也是对我<br />们自己性格的塑造。<br />　　中国文化中的方块字，不仅是我们的语言沟通工具，还<br />塑造了我们的心性。就如同课堂上讲到的&ldquo;正&rdquo;&ldquo;直&rdquo;两个字，<br />就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。<br />　　中华汉字，在历史的流变中不断发展革新，它凝结着先<br />人智慧的结晶，透过它的一横一竖，一撇一捺，在笔画之间<br />感受到的，不仅是汉字之美，更是它传达给我们的中国精神<br />和做人风骨。以后我要写好每一个中国汉字，做中华民族经<br />典文化的继承人!<br />　　2019开学第一课讲座心得体会【2】<br />　　20xx开学第一课的主题是&ldquo;父母教会我&rdquo;，孝顺，是中华<br />民族的传统美德，对于第一讲是&ldquo;孝&rdquo;，我的感触很深，想起<br />了自我的父母，我也就应去孝顺他们。<br />　　孝顺，是中华民族的传统美德，是世世代代中国人的做<br />人准则和行为规范。<br />　　在一个炎热的夏日，一位老奶奶，背上背着一个大大的<br />帆布袋，正吃力地在垃圾箱中寻检着东西。烈日却毫不留情<br />地暴晒着她的后背，豆大的汗珠从她的额头上滚落下来，微<br />风不肯为她送去一丝凉意。只见老奶奶不停地擦着汗水，那<br /> <br />袋子仿佛像一座大山死死地压在她的背上，让本来就驼的背<br />更驼了。一位拄着拐杖的中年人快步走了上来，为老人撑起<br />了一把遮阳伞，递给老人一杯温热的开水。一边用一条凉凉<br />的毛巾为老人细细地擦拭着汗水，一边轻声地对老人说道：<br />&ldquo;妈，家里不缺钱，您别累着自我，我能够养活您!&rdquo;老人笑<br />眯眯地说：&ldquo;没事，我还行，还能为家里减轻点负担。&rdquo;中年<br />人叹了一口气，拄着拐杖，背起袋子，相互搀扶着越走越远。<br />望着这凄美的渐行渐远的搀扶图，眼睛不知不觉地湿润了，<br />我真想大声地喊：她要比世上流行的&ldquo;月光&rdquo;图、&ldquo;啃老&rdquo;图，<br />美丽得多!漂亮得多!荣光得多!<br />　　孝顺不难，对于我们学生而言，能够努力学习好文化知<br />识，物质生活方面少一些攀比，在父母劳累的时候，能为他<br />们沏上一杯茶、能为他们捶捶背、能陪他们聊聊天，始终记<br />住&ldquo;为家里多减轻点负担&rdquo;，这就是孝顺。<br />　　孝顺，不难!<br />　　2019开学第一课讲座心得体会【3】<br />　　《开学第一课》作为一节小学生的必修课，无疑具有警<br />世作用。&ldquo;知识守护生命&rdquo;开学第一课对小学生而言，开宗明<br />义地诠释了珍惜生命的好处所在。<br />　　安全教育当前的确是每个学校的大事，但此刻学生安全<br />教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对潜力极<br />差。要提高学生应对安全事件的潜力，就要多开展宣传活动，<br /> <br />尤其要开展校外宣传，但此刻学校开展校外宣传严重不足，<br />无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个&ldquo;瓶<br />颈&rdquo;。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第<br />一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地...