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横空出世的观后心得体会5篇范文
横空出世的观后心得体会5篇范文
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横空出世的观后心得体会 5 篇范文<br />横空出世观后心得 1<br />同学推荐我观看了电影《横空出世》,影片以史诗般的描述带领观众回顾了我国知识分子和<br />部队官兵研制原子弹的历史过程。掩卷沉思,夜不能寐。心中久久激荡着豪情和深思,老一<br />代知识分子就是这样铸就着辉煌和胜利。<br />我们这个古老的民族,经历了多少荣辱兴衰,为什么能够一次次地奋起;为什么能够历久弥<br />新?为什么能够至今还傲然地生活在这片土地上?是因为我们有一种民族精神,那就是吃苦耐<br />劳、不畏艰险,那就是严谨求实、团结合作。没有这些,我们就无法解释历史,更无法展望<br />未来。<br />人生总是有限的。需要做的事情固然很多,但是值得我们全力以赴去做的却很少。为了打击<br />日本侵略者,值得我们付出生命;为了强大我们的科学技术,一样值得我们付出生命。事实<br />上,我们在科学技术这个领域,可以说是相当落后的。但是,我们正在奋起直追,在有些领<br />域、有些方面,我们已经有了一些原创性的成果。然而,对于我们这样一个大国来说,我们<br />做的实在是太少了。就单单我所在的这个领域而言,有相当多的技术我们中国人没有发言权,<br />我们还在吸收、消化别人的成果,甚至有不少科技工作者还以此沾沾自喜。<br />人生苦短,精力有限。有许多的想法和理想其实并不能实现,在这个物欲横流的大千世界,<br />诱惑的确很多。那么,我们能不能穷其毕生,就做一件事情呢。在自己耕耘的这片小土地上,<br />收获一些前人没有收获过的成绩呢?答案是肯定的。即使我们不能在我们的有生之年看到我<br />们自己的成功,我们也能为后来人垫一块石头,多加一块砖,让我们的后来人能踩的地方更<br />多,走的弯路更少。我想,这也是一种有意义的生活。<br />在这部电影里,起码说明了两个问题。一是,生活的质量并不直接影响生命的质量。那些科<br />学家没有因为吃的不好、睡得不好而影响科学研究的不好。因此,可以说,物质的客观条件<br />不影响科学研究的成功。我们如果天天叫着要房要车,也并不能说明我们一定能够成就大业。<br />二是,一个人可以没有文化,也可以没有很高的素质,但是不能没有良知。可以列入良知的<br />当然很多,但是其中必不可少的一样就是爱国。我们可以被人爱,也可以被人恨,但是不能<br />被人瞧不起。回头看看历史,如果我们不好好努力,把国家的实力搞上去,我们连祖宗都对<br />不起。我们的前人及其所做出的成绩,当然是已经难以逾越的高峰,但是我们应当在新的时<br />代,垒起新的高峰,不是吗?<br />看了这部电影,我知道,我要用有限的光阴,做一件事情,不要做那么多。<br />感谢电影,感谢青春,感谢生命,感谢十年。<br />横空出世观后心得 2<br />昨日午时电影频道播放了关于以邓稼先为原型的讲述归国科学家隐姓埋名研制原子弹的故<br />事影片《横空出世》,在我观看影片的时候我不由的想到了杨振宁和那篇帖子。<br /> <br />我清晰的记得影片里的一段对话:<br />“我们从中学就是同学,随后一同到美国留学,一齐学习量子物理,差别是我回到了祖国的<br />怀抱,而他留在了美国,他今年刚刚获得诺贝尔奖提名。”<br />“要是你不回国,也有可能!”<br />“我说过,我愿意一辈子隐姓埋名。”<br />这段话我很震撼,因为他的确到死都没有人明白是邓稼先在带领着中国的科学家进行原子弹<br />的研制,并且他本人也因为长期的核物理研究受到辐射而身患癌症,最终全身大出血而死,<br />享年 52 岁。<br />如果所述的一切都是事实,那么我十分赞同网友的那篇帖子的观点。可是我也看到很多人不<br />一样意甚至十分反对作者的观点,于是就引发了我的另外一个思考,我们在共享怎样的价值<br />评判规则?<br />在任何一个社会里,对于一件事情的是非评判应当是有一套成型的默认的价值标准,这样的<br />标准会使我们在诸如对杨振宁之流的评判上能够在最大范围内得到认同,如果对一件事情的<br />评判出现五十对五十的对立,那么仅有两种可能,要么事件本身是新事物,要么我们的价值<br />体系存在问题。<br />横空出世观后心得 3<br />首先我想说的是,我对老师推荐我们看国产片而高兴,可能老师的意思是想让我们知道,在<br />面对重重困难的时候我们应该坚持梦想而不动摇,但是我觉得这不仅仅体现了这一点,从演<br />技方面来说那时候的演员才是真正的演员,他们把当时人们对原子弹的向往,对和平的向往,<br />表现的...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:18:17
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文章作者:U-62522
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