教师刚参加工作心得体会范文

教师刚参加工作心得体会范文<br /> 　　一、回忆生长进程，有苦有甜<br /> 　　刚参与任务时，以为当教师该当是很紧张愉快的事，可是干了<br />一段工夫之后才发觉并不是每个先生都很聪明、听话。比方有的先生<br />承受学问很慢，我就很焦急，心想这学问这么简单，怎样就是听不明<br />白呢，我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他讲<br />解，直到他听明白为止。这样慢慢地让他感遭到本来生物不是那么难<br />学，自然就很喜爱先生物了。<br /> 　　再比方有的同窗很淘气，特别是去年终一的有些同窗，有时上<br />课教师在上面讲课，他就在上面小讲，成心毁坏课堂次序，课堂上又<br />不能停下课去批判他们，这样只能激起他的逆反心思，于是利用课间<br />的工夫我耐烦的说服他，而且还要让他认识到教师很看重他，比方让<br />他当他们那一排的小组长，帮忙收作业并亲身送给我，这样慢慢地就<br />从不听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报<br />答，感到非常地欣喜。愈加深信只需努力我也能够成为一个好教师。<br /> 　　二、细心策划，组织好教学，进步教学质量<br /> 　　（一）、备课是上好课的前提<br /> 　　教学要获得好成绩，关键是要备好课，写好教案。假如没把教<br />材吃透，那肯定是上不好课的，课上肯定是会脱漏学问点，为考试留<br />下隐患，到时先生肯定会以为教师不值得的相信，不能教好他们。所<br />以每一学期刚开端，我拿到教材就赶紧通读一遍，方案好这一学期的<br />课时安排。然后在上课之前，认真及时的请教王丽凤教师，做到备好<br /> <br />课，力图吃透教材，找准重点，难点；为了先生能更直观地感受所学<br />的学问内容，我上网查阅每节课的教案，集合别人的长处肯定本人的<br />教学思绪，做到上课的对症下药。<br /> 　　（二）、课堂上使用多种教学办法，营建宽松，和谐的进修氛<br />围<br /> 　　上课时认真讲课，力图抓住重点，打破难点，精讲精练。使用<br />多种教学办法，从先生的实际出发，留意调动先生的积极性和创造性<br />思想。生物是一门与实际生活亲密相关的课程，所以先生对生物这门<br />课本来就有着浓厚的兴味，我要做的就是在进修学问的进程中，进步<br />先生的进修兴味。就我本身而言，我是个喜爱考虑的人，所以我不主<br />张让先生交融贯穿，我喜爱在课堂上积极指导先生探求成绩，在探求<br />进程中发觉成绩，处理成绩，我在课堂上经常采用以下几种方式指导<br />先生：<br /> 　　1、实验<br /> 　　实验是先生获取生物学问最直观最有效的渠道，能够让先生在<br />丰厚的理论操作和感知体验中进行深化细致的探求。如&ldquo;观察动物细<br />胞&rdquo;这一实验，在做实验的前几天就把实验安排给先生，请求先生弄<br />分明实验的手段请求，以及操作步骤。先生一听要做实验，就非常兴<br />奋，请求每人拿一小块葱头就能够了，后果好多同窗背了个大葱头过<br />来。看着兴奋的盼望的眼睛，我感到非常的欣喜。实验课上，在规则<br />的工夫里完成实验后，再指导先生考虑一系列成绩，比方&ldquo;从低倍镜<br />换成高倍镜，看到的细胞大了，还是小了，细胞多了，还是少了，视<br /> <br />野变亮了还是变暗了&rdquo;经过先生对显微镜操作的切身领会，掌握学问。<br />这样先生从实验中可真正领略到探求的乐趣和成功的欢欣，从而更主<br />动地去追求学问。<br /> 　　2、观察<br /> 　　观察是先生获取学问又不断观有效的道路，观察前要让先生弄<br />清&ldquo;怎样看&rdquo;&ldquo;看什么&rdquo;。比方看三大类养分精神的消化曲线，就要指导<br />先生首先弄分明横坐标，纵坐标辨别代表的是什么。这样能够防止大<br />多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。<br /> 　　3、设想<br /> 　　在教学中设想常常是创新的萌芽和源泉，能够拓宽先生的探求<br />路径和思想视野，让先生能够而且善于突发奇想。如进修&ldquo;生态零碎<br />的成分&rdquo;时，我指导先生观察池塘生态零碎图，向先生提出生态零碎<br />中假如短少&ldquo;分解者&rdquo;将会出现什么后果，从而让先生领悟到分解者在<br />生态零碎中的作用。<br /> 　　（三）、课堂上善于用鼓励言语进步先生的进修兴味。<br /> 　　这是我任务以来得出的经历。记得刚任务那会，总是怕学问讲<br />少了，于是学问面就拓展得很宽，课后和先生一同交换，有的先生说<br />&ldquo;教师，您讲得太高深了，有很多东西我们听不懂。&rdquo;我认识到先生是<br />课堂的主体，要让他们积极参与出去，教师要尽量起一个引领作用，<br />引抢先生自...