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鄂教版小学科学六下《17.人造卫星与飞船》word教案(2)

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人造卫星与飞船第二课时1.导入。(1)提问:上节课,我们召开了科学讨论会,学习了书上的资料,谁能说一说人造卫星分哪几种?各有什么用途?(2)谈话:今天我们将继续和大家共同研究这方面的知识。2.继续研究人造卫星的相关知识。 (1)谈话:上次要求大家回家继续搜集人造卫星的资料,下面老师来了解一下大家搜集的情况。(2)提问:你们又搜集了哪些资料?(3)先来看看邮票中有关卫星的资料,谁来说一说你搜集了哪些有关卫星的邮票?邮票上面讲的是什么内容?(4)将邮票展示给大家观察。(5)小结。(6)提问:同学们搜集了哪些卫星的图片?(7)谈话:观察卫星的图片。(8)提问:图中是什么卫星,它有什么特点?(9)小结:有关卫星的图片很多,图片可以告诉我们很多信息。书上的两幅图片分别是中国气象卫星——“风云”二号和世界上第一颗人造卫星——“斯普特尼克”一号。3.了解不同的卫星的不同用途。(1)谈话:同学们看教材上的四幅图片,说出图中告诉了我们什么。(2)教师提问:同是卫星传输的信息图片,我们看到的图片为什么完全不同?(3)学生猜测,形成假设 可能是卫星的种类不同,或者是卫星的功能不同等等。(4)教师出示相关资料,供学生学习。(5)学生汇报学习结果。(6)教师小结  ,不同的卫星有不同的用途,书中的几幅图分别是气象卫星和通讯卫星所拍摄的照片。4.总结我们知道的人造卫星和用途。(1)提问:我们学习了这么多,知道了哪些人造卫星?它们各有什么用途?(2)谈话:请大家将自己所知道的填写在课本的54页。每总结出一条,就给自己评一个“优”。看谁得的优多。(3)学生活动,教师观察、巡视。(4)学生汇报(5)小结:通过研究同学们知道了人造卫星的种类很多,不同种类的卫星有不同的用途。5.了解载人宇宙飞船的情况。(1)提出问题:谁来说一说什么是宇宙飞船?(2)小组讨论:(3)汇报讨论结果。(4)谈话:说说你所知道的载人宇宙飞船的情况。  (5)看书55页,学习宇宙飞船的资料。(6)说说你知道了些什么?(7)小结:  6.设计人造卫星和宇宙飞船。(1)提问:通过学习我们对人造卫星和宇宙飞船有了一定的了解,你希望有一个怎样的人造卫星或者宇宙飞船呢?(2)谈话:把自己的设想画出来,并取一个名字。(3)学生活动,教师巡视。(4)展示作品,展示时说出自己的设计思路。(5)教师小结学生的设计情况。7.总结交流。(1)谈话:通过学习大家有哪些收获?(2)提问:你对人造卫星和宇宙飞船有了哪些了解?8、布置作业。回家搜集运载火箭的资料。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 11:58:59 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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