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新教师岗前培训心得体会范文2000字
新教师岗前培训心得体会范文2000字
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新教师岗前培训心得体会范文 2000 字<br /> 这次培训是由县教育局主办的,目的是为了让我们这些新教师<br />更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。<br /> 这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对<br />怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职<br />业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师<br />起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路<br />上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流<br />到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教<br />师;如何上好一堂课……总之,通过这次培训,使我受益匪浅。<br /> 在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教<br />师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:<br />“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,<br />“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊<br />贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出<br />了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教<br />师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们<br />那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给<br />教育事业。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意<br />思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格<br />完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成<br />为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、<br /> <br />管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,<br />教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应<br />是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并<br />且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是<br />朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间<br />的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅<br />导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学<br />生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,<br />培养学生健康的心理品质。<br /> 下面将我的心得体会总结如下:<br /> 一、 在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地<br />方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培<br />训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为<br />人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知<br />识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长<br />的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自<br />己,认真的做一名学习型教师。<br /> 二、 在培训中提升:本次教师专业成长培训,进行了认真的<br />准备,精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况,<br />结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,<br />注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同<br />的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的<br /> <br />教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和<br />提高的地方。其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了优秀教师、<br />骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识<br />和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次<br />培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教<br />师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。<br /> 三、在培训中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么样的教<br />育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的<br />分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育<br />教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当<br />做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验<br />加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的<br />成长。<br /> 四、在培训中感悟:本次开展的...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:43
页数:4
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文章作者:U-131910
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