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2020大学生创新创业心得体会【三篇】
2020大学生创新创业心得体会【三篇】
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2020 大学生创新创业心得体会【三篇】<br />【篇一】大学生创新创业心得体会<br /> 通过这段时间创业课的实训,在老师的指导帮助下,完成了实训课中的各项<br />任务。虽然创业实训的时间不长,但课程很充实,从中收获到了很多知识,了解<br />创业的主要流程,让我对今后的创业有了更深刻的认识。<br /> 现在大学生在就业方面的压力越来越大,各个学校毕业的学生逐年增加,在<br />找工作如此困难的情况下,创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励<br />创业,不仅给更多的劳动者更广的发展,为社会创造更多的就业岗位,而且有利<br />于实现个人价值,提高个人的自信心,在这种创业的分为下,推动社会的进步与<br />经济的发展。<br /> 在创业实训的过程中,刘老师让我们用开发的思维去思考,各个团队创立什<br />么企业、如何进行市场分析,运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训,<br />我认为定位市场的目标非常重要,这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难<br />的是财务分析报告和利润表的计算,这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认<br />为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动<br />力,对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性,互帮互助,<br />向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创<br />业是一个漫长的过程,而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里,持之以恒的<br />心里,这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到,他们的成功从来不是一蹴<br />而就的,他们步步为营,坚持不懈,一步一个脚印,才取得了成功。在创业的道<br />路上,我们需以他们的精神为榜样,创造出属于自己的天空。<br /> 作为大学生,我们创业还面临着许多的挑战,需要我们一步步的去克服。这<br />次的创业只是模拟公司,但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然,在实训<br />的同时,也发现了自己的不足,自己关于公司的创立的想法不是很多,自己接触<br />面不是很广。<br /> 总之,这次创业课的实训受益匪浅,学习到了更多的知识,提高了自己的眼<br /> <br />界。以后,我将更努力、认真、刻苦的学习,以这种态度来提高自己的能力、完<br />善自己,创造一个属于我自己的明天。<br />【篇二】大学生创新创业心得体会<br /> 昨天,我们有幸听了 xx 老师关于创业的观点,使我对自己未来的创业有了<br />一点感悟,但我发现现阶段更重要的是要学好本专业的知识,同时培养自己的兴<br />趣,对自己感兴趣的东西也可以多学学,增加自己的见识面。<br /> 虽然接近考试,每个人都进入紧张的复习状态,而就在此时要我们去上课,<br />多多少少都会有些抱怨。不过,静下心去听讲座,去看视频,我觉得还是有些收<br />获的。<br /> 我觉得自己不是最认真听讲座的那个,但我还是有把适合自己的东西认真思<br />考了一番。还没上讲座之前,我从没认真思考过创业,考上大学后,我只是想学<br />好专业知识,毕业之后就找一份工资高、福利好的工作。但上大学之后,才发现<br />“毕业就等于失业”这句话一点也说得没错。也许我说得过于偏激,实际上也没<br />那么严重,但不可否认的是,大学生就业难已成了越来越突出的社会现象。由于<br />高校盲目地扩招,大学生已不再是当年的“天之骄子”,随着每年毕业生人数的<br />不断增长,这个问题将会愈加严重,若常此以往,将会给社会的长久稳定带来影<br />响甚至是负面作用。在这种情况先看来,大学生自主创业这个建议的提出,将不<br />失为解决此问题的一条有效途径,至少,它可以暂时缓解目前岗位供不应求的局<br />面。大学生创业是时代的要求,大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路。<br /> 视频中 xx 老师讲到,从事计算机行业的如 java、c++编程等还有很大的改变<br />空间,如果有创业的同学可以从这些方面入手。这就给了我很大启发,现在我正<br />在学习 java,虽然不能说学得很精,但我会尽自己能力去学,为自己以后未来铺<br />垫。<br /> 听完了 xx 老师的讲座,给了我一些思考,自主创业是需要各方面的知识积<br />累,同时还需要社会经验和处理人际关系的能力,以及良好的心理承受能力和风<br />险意识。自主创业的大学生有成功也有失败,并不是每一个人都适合自主创业。<br /> <br />因此,我认为,大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远<br />...
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发布时间:2023-01-16 14:17:25
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文章作者:U-62504
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