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中学教师科学发展观的学习心得体会
中学教师科学发展观的学习心得体会
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中学教师科学发展观的学习心得体会<br /> 通过参加第二批深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校<br />党总支的系列学习活动,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,<br />主要心得如下:<br /> 一、准确把握科学发展观的理论内涵。<br /> 科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系<br />统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发<br />展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,<br />核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。<br /> 二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大现实<br />意义和紧迫性。<br /> 全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的新一届中央领<br />导集体,着眼全局,着眼世情、国情、党情的新变化,总结国内外经<br />济建设的经验教训,审时度势作出的重大战略部署,开创了建设和谐<br />社会的新局面,同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最<br />新成果武装全党,指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观<br />的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对<br />发展内涵深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和<br />创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。经实<br />践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观,是推动我国<br />经济社会发展的战略性指导思想,更是科学、有效地做好学生思想政<br />治教育工作所必须坚持的基本原则。<br /> <br /> 当今我国正面临应对金融危机的考验,如何贯彻落实科学发展<br />观具有紧迫性,要认真加强学习,从思想上高度重视。具体工作中,<br />要组织好对学生的教育,抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂<br />教育,利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度;另一方面还要<br />围绕新时期学生经常遇到难点问题和关注的热点问题,广泛开展“话<br />题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。<br /> 三、结合工作实际,努力践行科学发展观的理论。<br /> 学习是实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明<br />的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导<br />科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴<br />业。学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的<br />理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变<br />不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习<br />相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。就我本人而言,<br />既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又<br />要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。<br /> (一)创新教学方法,寓教于乐。<br /> 作为任课教师,要不断加强自身专业知识的积累,加强教学法<br />的研究,努力提高课堂教学的综合能力。<br /> 1、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,<br />革新教学理念和教学方式,提高自己的教学水平。要经常听课,积极<br />参与教研室的座谈,参与社会实践活动,做到理论与实践相结合。<br /> <br /> 2、要认真研究教材,广泛阅读,深入细致地备课。要多方参<br />阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点,在教学中注意<br />抓住重点,突破难点,注重课堂教学效果。<br /> 3、要坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线,注重讲练<br />结合。深入了解学生,针对学生特点,以愉快式教学为主,在课堂上<br />注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的<br />生活感受和不同的表现形式,因材施教,使他们形成自己不同的风格。<br />力争通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,鼓<br />励学生自主探究,培养创造性思维能力,变“要我学”为“我要学”,营<br />造和谐的课堂教学氛围。<br /> (二)创新工作理念,以人不本。<br /> 坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以<br />学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要<br />始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生<br />安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体<br />问题。<br /> 1、加强师德学习,为人师表。...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:49
页数:4
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文章作者:U-131910
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