学习教师法制教育读本心得体会范文

学习教师法制教育读本心得体会范文<br /> 　　学习教师法制教育读本心得体会范文一　　遵照区教育局、学<br />校的安排部署，假期中我认真学习了《教师法治教育读本》，并对热<br />点、焦点问题进行了深入地探讨。通过学习《教师法治教育读本》我<br />认识到，作为一名教师自身需要学习怎样的法律知识。《教师法治教<br />育读本》旨在向教师普及法律知识，帮助教师提高自身的法律素养，<br />运用法律更好地教书育人。它上篇梳理了宪法、民法、刑法以及行政<br />法的基本内容，使教师对法律知识有一个基本的了解；下篇重点讲述<br />了教育法律制度以及教育法律制度在教学中的具体实施。书中详细阐<br />述了有关教育法的基本理论，为教师在教学活动中怎样运用法律来教<br />育教学提供了建设性的意见，并提出了具体的方法和措施。作为一线<br />教师深知依法治教、依法治校，但是要具体到什么事情上时，有时还<br />真把握不好这个尺度。在实际工作中我常常感到：自己管学生还管出<br />错了，自己的一片良苦用心反倒不合乎法律的要求了，自己如何管理<br />学生才合适，是不管<br /> 　　不说，还是严管严教，我比较迷茫？<br /> 　　作为一名教师，我深知小学生是我们国家的未来、民族的希望，<br />他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培<br />养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学<br />生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, <br />促进他们健康成长。我们可以通过语文学科向学生进行思想品德教育，<br />去充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时结合实际，巧妙地融<br /> <br />爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、法制教育等教育于语<br />文教学之中。语文教师不应该仅仅停留在单纯的语文知识的机械传输<br />层面上．还应该积极主动地探讨如何将法制教育知识穿插和糅合到课<br />程的日常学之中。通过法制教育与语文学科教学相结合，让学生在课<br />堂上获得学科知识和法律知识的双丰收。让他们从小就有法制观念，<br />知道法律可以保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的所作<br />所为不能超越法律的界限。在课堂教学中，我们还应该结合实际，既<br />深刻挖掘德育内容，又巧妙设计渗透方法。教师在向学生传授知识的<br />同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生潜移<br />默化地受到教育。学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这<br />就要求法制教育必须既遵循学生认知的规律，又要符合法律意识形成<br />的规律，只有充分利用教学的主阵地，同时找准渗透点，法制教育才<br />能立竿见影。语文教学中，我还要积极缩短教学与生活的距离，将学<br />生的感性认识和理性认识统一起来，主动拓展教学空间，开展丰富多<br />彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧<br />妙地渗透德育、法制教育。我只有精心设计教学，积极开展&ldquo;周会、<br />班队会、演讲、征文、讲故事、编课本剧&rdquo;等活动，充分运用先进的<br />教学手段与方法，方能达到事半功倍的育人效果。只有做到因材施教、<br />寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机<br />地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发<br />挥课堂教学法制教育的主渠道作用。<br /> 　　总之，作为语文教师，我们应当在日常琐碎的教育教学工作中<br /> <br />开动脑筋，积极探索，渗透法制教育，提高学生的法制素质。加强小<br />学生法制教育，我们小学语文教师责无旁贷！让我们广大语文教师一<br />起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培养学生良好的学习、生<br />活习惯，提高学生明辨是非能力和法制观念，使他们成为学法、知法、<br />守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。<br /> 　　学习教师法制教育读本心得体会范文二　　通过学习，让我深<br />深的知道：&ldquo; 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，<br />师德为本。&rdquo; 到底什么是师德？所谓师德，就是教师具备的最基本的<br />道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类 ，<br />这都是师德。 &ldquo; 十年树木，百年树人 &rdquo; ，踏上三尺讲台，也就意味<br />着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。未来世界的竞争是教育的竞争、人<br />才的竞争。推动教育事业发展的主体&mdash;&mdash;教师，肩负着光荣而神圣的<br />历史使命...