《把事情做到最好》心得体会

　　《把事情做到最好》心得体会<br />　　《把事情做到最好》一书，主要讲到了要把事情做到最<br />好，就一定要想做事、肯做事、能做事、敢做事、做成事、<br />做好事、做到不出事。细细读来,感触颇深,确有不少真知酌<br />见。在我看来，把事情做到最好，是一把衡量工作的标尺，<br />是一个干部应有的精神追求。人，活着就离不开做事，做事<br />是我们立身之本。人的潜能，只能在做事中才能开放；人的<br />素质，只能在做事中才能形成；人的品质，只能在做事中才<br />能体现；人的智慧，只能在做事中才能运用；人的成就，只<br />能在做事中才能取得；人的梦想，只能在做事中才能实现。<br />做人，与做事密不可分。为人处事，就一定要做到最好。<br />　　读完这本书，结合我本人在参与创建名牌学校过程中的<br />探索与实践，我认为，要把教书育人的事情做到最好，主要<br />要做到以下四点：<br />　　一、精心做事，全身心地投入。十年树木，百年树人。<br />教育效应的周期比较长，潜移默化的细微作用，很难有立竿<br />见影之效。但教育教学中的任何一个小细节都有可能对学生<br />的未来产生不可估量的影响。陶行知先生说过：&ldquo;你的教鞭<br />下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。&rdquo;所以，<br />我们要努力做到深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，<br />充分尊重、信任他们，严格地要求他们。大到理想信念教育、<br />思想品德培养，小到珍惜每一分钟，不浪费一粒米，日常生<br /> <br />活中的一言一行，甚至于课堂教学中的一个小小的提问，轻<br />轻地启发等细微的环节等，都要考虑到孩子们的感受，捕捉<br />心灵的瞬间反应。用我们全部的精力，把简单的事情做好，<br />做到精致。<br />　　二、细致做事，不忽略任何细节。不管你觉得自己的水<br />平有多高，要先把眼下的事情做好。这是一个细节制胜的时<br />代，细节决定成败。对于自己的工作无论大小，都要了解得<br />非常准确、非常透彻，只有细心、细心、再细心，这样才能<br />踏实地完成宏伟的目标。千里之堤，溃于蚁穴。在竞争激烈<br />的高考场上，最终影响考生的具有决定意义的因素，往往都<br />是基础上的不扎实、小漏洞。而这些问题产生的根源，细究<br />起来，很可能就是平时课堂教学中的一个含混不清的概念，<br />一个不经意的、粗糙的画图，可能是本可以纠正的一个不起<br />眼的坏习惯。在教书育人的道路上，我们这些为人师者，再<br />细心、再小心也不为过。失之毫厘，谬以千里。哥伦比亚航<br />天飞机失事的惨痛经历告诉我们，在细节性的把握方面，我<br />们绝不可以掉以轻心。<br />　　三、实在做事，追求实际效果。什么是水平？认真就是<br />水平。什么是能力？落实就是能力。要把事情做到最好，既<br />要有想法，还要有办法，更要有做法。我们每天都说自己很<br />忙，千头万绪，焦头烂额。其实，很多时候都是瞎忙。盲目<br />地忙碌，难见成效。我们做事情，主要就是要忙到点子上，<br /> <br />这个点子，就是抓落实、办实事、解难题。八十分钟大课堂<br />的教学实践，要求我们更多地关注教学过程，研究各个环节<br />上的具体操作。问题设计、自主学习、合作学习、展示反馈、<br />总结点评，一个一个来，实实在在地搞。尤其是在经历了多<br />次调研、反思之后，我们深深地意识到，在学案课堂的教学<br />环节上，严重制约我们发展的瓶颈，就是如何做好、做精学<br />案中的问题设计。在校领导的带领下，我们围绕问题设计，<br />展开专项研究。我们邀请陈铁补等省内外知名专家深入课堂，<br />做研究，做讲座；我们开找专门的教师论坛，交流碰撞；我<br />们开展问题设计大赛，各抒己见，百家争鸣。我们还利用教<br />学质量反思月专题教研时间，深刻反思早读、课堂、自习辅<br />导、背诵、过关、总结、笔记等各个教学环节上的<br />　　问题，不拖延、不回避，不幕虚名，不耍花哨，看学生<br />的实际表现，看最终的学习成果，看实实在在的教学效果。<br />把问题始于教学，归于教学。用具体的实实在在的问题的解<br />决，来搭建学生成长的坚实基础。<br />　　四、尽善尽美，把事情做得透彻。浇花，一定要浇透，<br />浇到根上，不能水过地皮湿。做事情，也是一样。如果只是<br />随随便便做事，不用心、不细致、不注重结果，敷衍了事，<br />做了跟没做一样，那就是浪费时间，甚至于浪费生命。比如<br />我们课堂的教学设计，往往可以在基本的教学任务达成之后，<br />再进一步设计一个能够提升能力、升...