部编版语文七年级上册第六单元复习课教案及单元测试题（附答案）

部编版语文七年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.掌握本单元的生字词和文学常识。2.了解童话这种体裁、感受童话的魅力。3.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。4.增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【核心素养】增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。【重难点】1.培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。2.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。【评价任务】读文发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：（1）《皇帝的新装》通过一个昏席无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蒸和自欺欺人的丑行。它告诉我们应该#保持一颗天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。（2）《天上的街市》运用联想和想象，描绘了美丽的天上街市，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表达了作者对黑暗现实的增恶和对自由幸福生活的向往之情。（3）《女娲造人》详细叙述了女焗造人的具体过程，老现了远古时代人们对\n人类自身起源的好奇和探索，以及在当时的社会生活条件下对于人类起源所作出的极富想象力的解释。（4）《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯有雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些爱募虚荣、安自尊大的人。《蚊子和狮子》通过蚁子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的浮房的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。《穿井得一人》告诉我们对于传闻，切不可盲目随从、轻信流言、人云亦云、以讹传讹，一定要详察。《杞人忧天》通过写杞人担心天地前坠而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）解释下面加点的词。①终日在天中行止　　②只使坠　　（2）用现代汉语写出下面句子的意思。\n①其人曰：“奈地坏何？”②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（3）从这则寓言中得出的成语是　　，其意思是　　。（4）杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？四、单元小结，增强自信1.本单元的课文有童话、诗歌、神话和寓言等，体裁多样，但它们有共同的特点，都是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情文章想象丰富奇特，引人退思。目的是通过这些富于想象力的故事，激发我们的阅读兴趣，培养我们的联想、想象能力，引导我们据弃假恶丑，向往真善美。2.谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么？3.对复习情况予以鼓励，增强自信。五、评价检测1.下列词语书写没有错别字的一项是（　　）。A．爵士　澄澈　枯籐　骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）。A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。3.下列句子没有语病的一项是（　　）。A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。\nB．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。【教学反思】部编版语文四年级上册第六单元测试题（时间：120分钟分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）。A．缥缈（piāo）　炫耀（xuàn）　掺和（cān）B赐给（cì）愚蠢（cǔn）滑稽（jī）C．御聘（pìn）钦差（qīn）妥当（tuǒ）D．躇步（chú）庇护（pì）呈报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（　　）。A．爵士　澄澈　枯籐　骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）。A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）。\nA．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　）。①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。A．标志必须悠然自得不言而喻B．标本必需悠然自得不可思议C．标志必需泰然自若不言而喻D．标本必须泰然自若不可思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（　　）。A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”7．下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　）。①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。\n③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④8．（3分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（　　）。A．安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。B．郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。9．（3分）孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（　　）A．观音菩萨B．文殊菩萨C．太白金星D．哪吒10．（8分）（1）晴空一鹤排云上，　　。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）不知何处吹芦管，　　。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）何当共剪西窗烛，　　。（李商隐《夜雨寄北》）（4）　　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）树木丛生，　　。秋风萧瑟，　　。（曹操《观沧海》）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《＜论语＞十二章》里这样说：　　，　　。二、阅读与理解（35分）11．（6分）阅读谭嗣同的《潼关》，完成小题。\n潼　关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。（4分）（2）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。（2分）12．（13分）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）解释下面加点的词。（2分）①终日在天中行止　　②只使坠　　（2）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①其人曰：“奈地坏何？”\n②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（3）从这则寓言中得出的成语是　　，其意思是　　。（3分）（4）杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（4分）13．（16分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。盘古开天辟地很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。﹣﹣当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，①天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。②盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。③这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风\n和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。（1）本文的体裁是　　，盘古顶天立地是因为　　，他支撑了　　年。（3分）（2）文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：①　　；②　　；③　　。（3分）（3）风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？（3分）（4）短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？（3分）（5）从盘古身上，我们是否发现了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？（4分）三、作文（50分）14．话题作文七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。请以“情”为话题，写一篇作文。参考答案1．C2．D3．C4．C5．B6．C7．A8.A9.D。10．（1）便引诗情到碧霄（重点字：碧霄）（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时\n（4）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（5）百草丰茂洪波涌起（重点字：丰）（6）择其善者而从之其不善者而改之（重点字：择）11．（1）示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。（2）表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。12．（1）①行动②纵使，即使（2）①那人说：“如果地陷下去怎么办？”②（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（3）杞人忧天意思是指为不必要忧虑的事情而忧虑。（4）怕天会塌下来。嘲讽了那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。。13.（1）神话；怕天地再合拢；十万八千（2）排比；设问；比喻。（3）盘古口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。（4）议论；总结上文。（5）盘古和女娲具有共同的精神，即善良、勇敢、不怕危险，甘愿为人类而献身。