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学习杨衍忠先进事迹心得体会三篇
学习杨衍忠先进事迹心得体会三篇
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学习杨衍忠先进事迹心得体会三篇<br /> 篇一:学习杨衍忠先进事迹心得体会 “生命在于追求,人生<br />在于奉献”.当我观看了杨衍忠同志的感人故事和先进事迹之后,对这<br />句话有了更深的理解和体会。杨公自 1960 年参加工作以来一直在一<br />线的岗位上扎实工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。用执着<br />和奉献,用忠诚和毕生的心血回报了祖国和人民!他的身上有太多的<br />东西值得我们学习和传承。<br /> 一、学习和传承他坚定信念、无私奉献的精神<br /> 杨公常说“党和国家培养了我,我就要用生命回报党、回报地<br />矿事业……”.退休后的他仍拖着带病之躯呕心沥血,以其毕生之经验<br />学识编纂出了六百余万字极其珍贵的找矿资料,并将之无偿捐献给国<br />家。在当今功利化、成功学的年代,我们太需要这样的精神。他留给<br />我们更多的是宝贵的精神财富,激励我们保持一种昂扬向上的斗志。<br /> 二、学习和传承他爱岗敬业、恪尽职守的情操<br /> 自参加工作以来,杨公常年在野外从事物化探工作, 38 年来,<br />以忘我的境界去干好每一项工作。从不计较个人得失,只要工作需要,<br />再苦再累也在所不辞。由于家人聚少离多,儿女甚至不能相认。我们<br />学习杨衍忠同志,就要像他那样,甘愿坚守理想,始终以党和人民的<br />事业为重,立足岗位,恪尽职守,奉献才干,以持之以恒和坚韧不拔<br />的意志去完成各项工作任务,实现自己人生价值。<br /> 三、学习和传承他踏实肯干、善于钻研的品质<br /> 杨公人称“杨博士”,他除了肯学习、肯钻研、肯努力外,没有其<br /> <br />他好爱,在做好本职工作的同时,手不释卷,利用工作之余学习,钻<br />研技术,使自身工作能力和业务素质很快得到提高。先后承担过《南<br />岭地区地质找矿成矿预测大普查》和《江南地轴多金属成矿预测》等<br />多个国家级、省级找矿重大项目,此外,他还先后在原地质部、局物<br />化探的专业杂志和刊物上先后发表数篇学术论文,为指导和探索物化<br />探工作发挥了积极作用。我们要接过他的传接棒,就是要学习和传承<br />他热爱学习、善于专研、踏实肯干、敢于担当,勤勤恳恳工作,踏踏<br />实实干事的优秀品质。<br /> “生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,杨衍忠走了……他短暂而<br />闪亮的人生辉煌而无价。我作为一名地质退休职工,一名党员,我会<br />化悲痛为力量,以杨公为镜,认真学习他忠诚于党、热爱事业、甘于<br />奉献、踏实肯干、善于钻研、敢于担当的精神,虽然自己从工作岗位<br />上退了下来, 但关注地质事业的脚步不能停下来, 要为江西地质找<br />矿事业继续发挥余热。<br /> 篇二:学习杨衍忠先进事迹心得体会<br /> 江西省赣南地质调查大队物化探高级工程师杨衍忠的感人事<br />迹,在众多媒体的报道后己在业内乃至社会上产生强烈反响。江西省<br />委书记强卫同志看了有关杨衍忠典型事迹的报告后作了重要批示,认<br />为事迹十分感人,要求更深的了解,挖掘杨衍忠的事迹,并在全省掀<br />起向杨衍忠学习的热潮。此事也己引起国土资源部领导的高度关注。<br /> 向杨衍忠学习,就是要学习他的精神。而要归纳和总结他的精<br />神,就要学习他的精神。而要归纳和总结他的精神,就要认真研究杨<br /> <br />衍忠精神和形成的历史背景、所受教育、所处的社会环境、文化氛围,<br />进而从理性的高度认识杨衍忠精产生的原因、内涵、实质和现实意义<br />进而把他的精神进一步发扬光大。<br /> 近日,学习了杨衍忠同志的先进事迹,感触十分深刻。杨衍忠<br />同志一生爱国爱党,无私奉献,事迹感人,体现了一名共产党员的坚<br />定理想信念和崇高精神追求。杨衍忠同志生前是江西地矿局赣南地质<br />调查大队的物化探高级工程师,曾经多次被省地矿局、赣南地调队评<br />为优秀共产党员、文明职工等荣誉称号。杨衍忠退休 20 年,几乎足<br />不出户,一些人认为他是“躲进小楼成一统,两耳不闻窗外事,纯粹<br />是书呆子一个,早就忘记自己是一名共产党员了。”直到他临终前突<br />然提出来要把毕生心血无偿“献给党和国家”时人们才恍然大悟。原来<br />他对党的忠诚,一刻也没有停止过他的信仰,就象他的 600 万字文稿,<br />厚实而崇高。 活到老,学到老。杨衍忠曾经在日记中这样写到:“一<br />个人要踏实的工作、刻苦地学习,才能进步,才能使自己心情愉快。<br />如果不经党学习...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:19
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文章作者:U-131910
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