师德师风专题培训学习心得体会8篇

师德师风专题培训学习心得体会 8 篇<br />师德师风专题培训学习心得体会（1）<br />　　子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。身为<br />人师，应言传身教，以身作则。<br />　　师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必<br />遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、<br />情操和品质，但对于一名合格的教师而言，师德并不仅仅是<br />指规范、 准则本身，而是要把这些规范、准则逐步内化，<br />润物细无声。<br />　　教师在学生心目中往往是很神圣的。它是职业赋予我们<br />的神圣，而这种神圣更需要我们平时在点点滴滴的教育实践<br />过程中加以呵护提升。严于律已，正人先正已，正已是师德<br />的基础和前提。<br />　　不能正已，也就无所谓教师的垂范作用。正己则在于以<br />身作则，用自己的实际行动来指导学生。教师要以自己合乎<br />规范的道德行为给学生做出榜样。要求学生做的，自己必须<br />先做;不让学生做的，自己首先不做。所说的和所做的一致，<br />也就证明所说的是正确的， 所做是合理的。这样，教师才<br />能在学生心目中树立威信，教师的榜样作用才能得以发挥。<br />　　身为人师，应学而不厌，诲人不倦。每个人的生活经历<br />各不相同，但作为教师，我们理应立志将自己的所学运用于<br />诲人不倦的教书育人的实践中去。做为一名年轻教师，我们<br /> <br />刚刚走出高校大门便踏上三尺讲台，长处是知识新、思想活，<br />与学生更亲近，但在教学中的当务之急,就是要尽快转变纯<br />理论型的思维模式，养成传统儒家的教学思维方式--理论知<br />识加实践教学。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能<br />满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。<br />　　随着形势的发展，高科技突飞猛进，让我们感觉到一停<br />止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的潜<br />力，具备了可持续发展的潜力，才能获得生存的社会位置。<br />教师不但要自身持续一种勤奋学习的潜力，还要把这种学习<br />潜力无私地传授给自己的学生。<br />　　我们既然选择了教师这个职业，就要无怨无悔热爱教育<br />事业，爱学生、尊重学生。陶行知说过，千教万教教人求真，<br />千学万学学做真人。作为一名教师，言传容易，但是把仁、<br />德当作自己不断努力实现的目标很难。作为一名教师，其一<br />生应是不断地学习，不断地提高自身的修养与品德的一生。<br />雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我<br />们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。;我觉得<br />教师应该像默默付出的叶，不去计较得 失，真心地教书育<br />人，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化<br />上充实自己， 努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精<br />神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去<br />引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响<br /> <br />学生。言传身教，成为学生真正的良师益友。<br />师德师风专题培训学习心得体会（2）<br />　　通过学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》<br />使我深刻认识到作为一名新时代的教师肩头上肩负着传播<br />知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、<br />塑造生命、塑造人的时代重任。国家的兴衰，取决于教育;<br />教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风<br />则是教育之魂。 从教 20 多年来，深感教师肩负育人任务<br />之重。做为一名教师我将从以下几个方面努力提高自己的教<br />师素养。<br />　　一、做到爱岗敬业<br />　　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不<br />计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学<br />任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的<br />影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须<br />知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱<br />读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，<br />学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而<br />不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会<br />叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人<br />梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。<br /> <br />　　二、教书育人，增强责任感<br />　　教书是手段，育人是目的。以情育人，热爱学生;以言<br />导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。<br />教书育人是师德师风的...