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办公室主任学习十九届五中全会精神心得范文

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办公室主任学习十九届五中全会精神心得范文<br />办公室主任学习十九届五中全会精神心得<br /> 中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会<br />议,于 2020 年 10 月 26 日至 29 日在 xx 举行。全会听取和<br />讨论了书记受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了<br />《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规<br />划和二〇三五年远景目标的建议》。通过看新闻联播、学习<br />强国以及微信公众号文章,我原原本本、认认真真学习了全<br />会的主要内容,明确了十四五时期的发展方向,下面我想谈<br />谈自己的几点认识。 <br /> 在学习上下功夫,领会好会议精神。 <br /> 通过学习我们可以看到祖国的发展是欣欣向荣的,是<br />朝着更好的方向去奋进的,提出的目标都在不断奋进中实现<br />了。这次会议充分肯定十九届四中全会召开以来取得的工作<br />成就,高度评价“十三五”时期决胜全面建成小康社会取得<br />的决定性成就,站在推动社会主义现代化强国建设的高度,<br />提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化的远景目标,<br />提出了“十四五”时期经济社会发展指的导思想和必须遵循<br />的原则,以及经济社会发展的主要目标。深学党十九届五中<br />全会精神,不难看出,更好实现以上目标任务,我想作为一<br />名党员是责无旁贷的。一是通过两学一做主题党日活动的开<br />展加强学习,我不仅是一名党员而且是支部书记,所以不仅<br /> <br />要自己先学一步、学深一步,而且要带领支部的其他党员一<br />起学习领会会议精神。通过集体性的学习,集思广益的进行<br />讨论发言,这样就可以更好的将学习内容深化,提高学习的<br />成效。二是结合实际学习,结合实际开展的各项工作,不断<br />领会学习会议精神,坚持党的全面领导,践行一名党员干部<br />的责任担当,以改革创新的精神开展实际的工作。学习好就<br />是要记在自己的脑子里,就是要内化于心,就是要多想多思<br />考,真正的做到理论学习有收获,思想政治受洗礼。 <br /> 在行动上抓落实,落实好会议精神。 <br /> 学习了精神就是要运用到实际的工作中去,以学习来<br />促进工作的开展,真正的将传达传达贯彻好会议的精神。一<br />是作为一名包保的扶贫干部,在脱贫攻坚和乡村振兴工作上<br />再发力。全会强调,全党全国各族人民要再接再厉、一鼓作<br />气,确保如期打赢脱贫攻坚战,确保如期全面建成小康社会、<br />实现第一个百年奋斗目标,为开启全面建设社会主义现代化<br />国家新征程奠定坚实基础。要不断巩固好脱贫攻坚成果,落<br />实乡村振兴的政策,吸引外出务工的优秀人才回乡创业,为<br />实现全面建成小康社会而不断努力前行。二是将创新融入到<br />自己的实际工作中去,用创新的思维来考虑问题,用创新的<br />方法解决实际问题,不断提升自己的办事能力。全会提出,<br />坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。我们干工作<br />是时间长了,就喜欢用一些固有的思维去想一些问题,就喜<br /> <br />欢用一些墨守成规的方法去解决事情,遇到一点点问题就喜<br />欢抱怨,而不是积极想办法去解决,这就是缺乏创新精神的<br />现实表现。比如创新办公沟通的方法,从之前那种开会沟通<br />的方式,转变成现在视频连线沟通的方式,这样既可以解决<br />实际问题又可以节省时间;比如创新文件传阅签收的办法,<br />采用电子传阅签阅的方式,节省领导的办事效率和时间;比<br />如创新职工的考核方式,激励职工提高干事创业的激情。三<br />是要坚持党的领导,时刻做到听党话跟党走,围绕党的方针<br />政策干事情。全会强调,实现“十四五”规划和二〇三五年<br />远景目标,必须坚持党的全面领导,充分调动一切积极因素,<br />广泛团结一切可以团结的力量,形成推动发展的强大合力。<br />办公室主任其实要践行好后勤保障的作用,所以一定要能政<br />治立场坚定,要有服务好他人的精神,要有吃苦耐劳的精神。<br />要起到桥梁纽带的作用,将各部门的职工团结统一起来,去<br />破解工作中遇到的难题。 <br /> 学习了十九届五中全会精神,我觉得自己对以后的工<br />作有了新的认识,对未来的发展有了自己的打算。我会继续<br />强化学习,在进一步的学懂弄通上下功夫,真正全会精神转<br />化为自己行动的指南,创新工作方法抓落实,践行党员干部<br />的责任担当!<br />

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发布时间:2023-01-16 14:15:17 页数:3
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文章作者:U-43711

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