银行员工警示教育案例学习心得个人感悟3篇

银行员工警示教育案例学习心得个人感悟 3 篇<br />银行员工警示教育案例学习心得个人感悟 3篇<br /> 银行业是风险高度集中的行业，只有真正把遵章守法落<br />到实处，贯穿于每一个员工的每一项操作中，才能有效控制<br />和防范风险;下面是小编给大家带来的银行员工警示教育案<br />例学习心得个人感悟 3篇。希望大家喜欢! <br /> 01 <br /> 在国有商业银行的改革和发展取得显著成绩的同时，基<br />层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案<br />件的发生，不仅给国有商业银行造成了巨大的经济损失，也<br />给其社会形象带来了不利影响。如何通过剖析案件成因，从<br />源头上防范银行案件的发生，是各级银行机构都应该思考的<br />问题。通过对《代价》警示教育案例的学习，结合自己在银<br />行多年工作的体会，在案件的防范对策方面谈一些粗浅的看<br />法 。 <br /> (一)端正经营理念，促进银行业务稳健、快速发展。以<br />价值最大化为经营目标，是国有商业银行在改革和发展过程<br />中早已明确了的经营指导思想。银行各级经营管理者在实际<br />工作中要坚决抛弃只求规模、不讲质量、不惜成本抓存款的<br />短期行为，始终把握正确的经营理[文 秘 港还有更多精彩<br />文章等着您!]念。 <br /> (二)加强内部管理，建立和完善科学的管理机制。商业<br /> <br />银行应根据银行的发展战略、经营思路和年度综合经营计划，<br />建立和完善以经济增加值为核心、权责利相结合的绩效 评<br />价和考核机制。建立健全、合理、有效的内部控制体系，强<br />化全行员工的风险意识，构筑内部稽核、委派会计主管、业<br />务检查、风险管理、审计监督等多层次的风险抵御防线，形<br />成监督合力。强化和落实各级分支行经营管理责任，推行问<br />责制，加大责任追究力度，尤其对案件频发的机构负责人要<br />实行引咎辞职制度。 <br /> (三)以人为本，构建和谐团队，加强员工队伍建设。银<br />行机构要把每一位员工都当作主人和价值创造者，建立公正、<br />公开、公平的薪酬、晋升等激励办法，为员工搭建稳定的、<br />通畅的发展空间。弘扬企业文化，培养员工的敬业精神、进<br />取精神，提升员工对银行的忠诚度和贡献度。同时，经常对<br />员工开展警示教育，定期进行员工排查，及时掌握员工的思<br />想和行为动态，将案件隐患消灭在萌芽状态。 <br /> (四)强化合规经营、合规操作意识，培育合规文化。不<br />断强化经营管理者和员工的合规经营、合规操作意识，做到<br />人人主动合规，事事处处合规，逐步培育和形成良好的合规<br />文化。 <br /> 警示教育对防范案件风险具有十分重要的意义。进行警<br />示教育，应该注重引导员工思考人生目的、人生价值、人生<br />态度等问题，对照案例校正人生坐标，增强自律意识。在教<br /> <br />育中陈述反面典型的犯罪过程，则应尽可能避免提及犯罪技<br />巧和躲避检查伎俩，以免被居心叵测之人仿效借鉴。 <br /> 同时，要多挖掘犯罪根源，少展现个性细节。尽管犯罪<br />形形色色，种类多样，但走上违法道路，都有其共性所在。<br />应该从纷繁的犯罪个案中抽象出共性的东西来教育人，在提<br />及违纪犯罪实例时要对内容和具体细节把关。 <br /> 通过对违纪犯罪现象的理性分析，让员工明白一个道理：<br />人的堕落，并非偶然，都有一个不知不觉从小变大的渐进过<br />程，都因循从小恶到大恶，最终走向身败名裂的轨迹，如果<br />不拘小恶，忽微常积，明天走上犯罪道路的可能就是你自己，<br />从而让员工真正得到警示。 <br /> 02 <br /> xxc 支行营业室开展的案件警示教育专项活动，学习了<br />近期出现的各类违规案件，通过学习，我深刻的认识到了在<br />工作中合规操作的重要性。 <br /> 合规运营是银行稳健运行的内在要求，也是防范金融案<br />件的基本前提，是每一个员工必须履行的职责，同时也是保<br />障自己的切身利益的有力武器。合规操作涉及建行各条线、<br />各部门、覆盖每一个环节，我们必须将合规意识渗透到每一<br />名员工，使其明确合规经营的重大性及紧迫性。作为一名柜<br />员主管，每天面对的就是各种实际柜面操作问题，结合我平<br />时在工作中的实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识的<br /> <br />监督防范意识有了更深刻的认识。 <br /> 从某种意义上讲，合规也是效益，合规也是生产力，培<br />育合规文化是保证合规经营的...