开学第一课心得体会最全范文集锦

开学第一课心得体会最全范文集锦<br />开学第一课心得体会最全范文集锦<br /> <br /> 正所谓万事开头难 ,开学初的第一节课总给教师很多<br />反思的机会，以下是小编为大家精心准备的开学第一课心得<br />体会。欢迎阅读与参考! <br /> <br /> 开学第一课心得体会一 <br /> 暑假刚过，已到开学，这学期我接了六(4)、六(5)两个<br />班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特别是六<br />(5)班，它的积分竟然距领先者 40个积分，我还听前任英语<br />教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真<br />的有点害怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。 <br /> 开学第一节课怎样上呢?上好开学第一节课既关系到老<br />师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和<br />热情，于是第一节课我本没有安排课本新知识的教学，而是<br />强调课堂纪律及坐姿，突然有一个学生说了一句班规，我顺<br />势把 Lesson1的班规学习了一遍，效果挺不错，接着我又教<br />学生做了一些游戏，学生兴趣大增，充满激情，是我始料未<br />及的。 <br /> 以前我的课堂也很安静，但在开学第一节课都要使用扩<br />音器(其实我这节课也已准备好了扩音器，只不过没必要使<br /> <br />用，学生表现都很好。)。直到现在两个班我都已经上了四、<br />五节英语课，我还没有用过扩音器呢! <br /> 上开学 第一节课 教师要营造一个宽松的环境，学习必<br />要的 Class Rules (班规)，充分抓住学生的兴奋点，迎合学<br />生的心理，一定会收到事半功倍的效果。现在一切才刚刚开<br />始，但无论如何已经开了一个好头，我希望这种课堂能长久<br />地保持下去，我也会继续努力的! <br /> 开学第一课心得体会二 <br /> 开学两天了，学生似乎还未从假期中回过神来，显得那<br />么懒散，还好这两天是期初复习。今天做了单元测验，有些<br />学生已把上学期的知识还给我了，看来这学期又得继续革<br />命 。 <br /> 期初复习目的是什么?思忖良久，认为大概有三：其一，<br />交流促沟通。刚刚度过三周有余的寒假，师生又回到熟悉的<br />课堂。新的一年，新的学期，肯定都有一些新的想法。如果<br />能充分交流、相互启发，对于融合师生关系、生生感情必将<br />起到重要的作用。其二，过渡促适应。先不进行新课，而是<br />期初复习，理所当然是学生适应新学期生活的重要过渡。其<br />三，习相促发展。新课的学习离不开相关旧知的支撑。知识<br />技能、习惯态度等是学生进一步发展的基础。总之，复习不<br />能只着眼于学生已有的知识技能层面，还应使其在情感与态<br />度层面得以唤醒与鼓舞。 <br /> <br /> 基于以上想法，我首先从 New Year 谈起，接着再提问<br />年龄，How old are you ? 把全班 62 个同学逐个问到，表<br />明老师心里想着他们，使他们从第一节课就开口讲英语，找<br />回往日的感觉，尽快进入状态。最后，自然过度到<br />birthday,引出新学期第一课 When is your birthday ? <br /> 最后在黑板上写下：我又长大了一岁，这意味着建议同<br />学们先独立思考三分钟，再在小组内交流，最后集体交流。<br />同时引导学生在交流时要善于倾听。下面还是听听他们的想<br />法吧。 <br /> 我又长大了一岁，这意味着我应该更懂事;我又长大了<br />一岁，意味着我应该更自觉，自制力应该更强;我又长大了<br />一岁，意味着我在各个方面要再上一个新台阶;我又长大了<br />一岁，意味着只要我勤奋努力，知识会更丰富;我又长大了<br />一岁，意味着时光又流逝了一年，我应该加倍珍惜美好时光，<br />刻苦学习; <br /> 同学们的发言真的感动了我。于是我满怀激情地说：过<br />了一年，同学们长大了一岁，老师也长大了一岁，我们一年<br />六班同样长大了一岁，只要我们每一位小主人能以崭新的姿<br />态投入到学习与生活中去，我们的集体便会百尺竿头、更进<br />一步! <br /> 一节课就要结束了，学生用黑板上板书的几个词连成一<br />句话：只要我们认真倾听、善于思考、认真细致、讲究方法，<br /> <br />就一定能够成功!我也真诚地希望我的学生能获得一次又一<br />次的成功!! <br /> 开学第一课心得体会三 <br /> 开学两周，总算艰难完成第一课教学，相对于两年前，<br />再教同样的知识，轻松不少，能够选择学生更容易接受的方<br />法，但相对两年前，效果却不理想 <br /> 本学期...