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2020家长育儿心得体会【三篇】

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2020 家长育儿心得体会怎么写【三篇】<br />【篇一】家长育儿心得体会怎么写<br />  首先,作为孩子的家长在此向蒲公英班的各位老师表示衷心的感谢,感谢你<br />们的辛勤教育,使我的孩子有比较好的成长,说实在的,我的孩子并没有比其他<br />小朋友出色,说起育儿来,也不觉得有什么特别的,也不知道这篇文章到底怎么<br />写才妥当,但是应承的事情不能失信,姑且浅显的谈一下自己的心得,愿能起到<br />抛砖引玉之功效。<br />  父母是孩子的第一任教师,教子成材也是天下父母的共同心愿,在孩子的成<br />长过程当中,每个家长都有自己的想法和做法,可谓仁者见仁,智者见智。我们<br />这个时代的孩子,每一个都是心肝宝贝,而孩子从小就生长在百依百顺之中,大<br />人们实在不舍得孩子受那怕一点点委屈,其实,在孩子成长的过程中,这个现象<br />并不好,每个人在社会上都不会一帆风顺,永无坎坷的。首先,我认为家庭环境<br />对他的影响是的,小孩子对我们这个社会的认识是零,正是通过家长及周围的人<br />们的一言一行,一举一动,孩子逐渐形成了他们的世界观。孩子从生下来就像一<br />张白纸,怎么描绘这张白纸呢?这也是我们每个家长想做好的。让孩子在成长的<br />过程中,耳濡目染的都是善意,有爱心,爱护别人。家庭的环境,父母的教育时<br />刻都对孩子产生潜移默化的作用,这种作用甚至终生难忘。<br />  有一次家长们到幼儿园参加孩子的亲子活动,活动结束后老师给每个小朋友<br />发水果,我的孩子喂了我一口,我也开心的吃到了嘴里,这个举动我觉得很重要,<br />因为孩子心里有别人,让他有分享的意识,同时也培养他有孝心。<br />  另外我觉得应根据孩子不同年龄的特点用不同的方法,在幼儿阶段,主要是<br />培养他对现象的认识和浅显的理性化思维。我从来就没有要求过自己的孩子成为<br />神通的愿望,在他咿呀学语之后,上幼儿园之前,我常和丈夫说,任何一位正常<br />的小孩,对事物都接受快,这种接受是无思维缺乏理解的,或者说是感性的而不<br />是理性的,接受快,忘记快,我们不要强求自己的孩子的将来,这样的话意义不<br /> <br />大,没有比认识碗筷,衣服更有意义,就让他们自由地玩,让他们用幼儿的眼光<br />去观察事物提出问题,而不要禁锢他的思维,我们的任务就是根据孩子的好奇心<br />去诱导,开发他。孩子上幼儿园了我对他的要求不高,我不在乎他学多少文化,<br />主要是想让他感受学习的氛围,适应学习的环境,学到一些在家庭无法学到的东<br />西,培养他的学习兴趣。<br />  当然,孩子的教育,各个父母都有不同的教育方法,总而言之,孩子需要接<br />受教育的方法很多,家庭是孩子成长的温床,家长的言行对孩子的影响至关重要,<br />老师的辛勤耕耘能让孩子走出一条成功的人生之路。<br />  的教育家爱尔维修说过:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平<br />凡的人。<br />【篇二】家长育儿心得体会怎么写<br />  我看过一本书叫《学习的革命》,其中有一段是这样的&ldquo;把握最关键的几年:<br />从出生到八岁。其实很多家长都不会关心这个阶段,任由他们在这个时间段虚度。<br />其实男孩和女孩在 4 岁前都可达到相当于 17 岁时所测定智力的 50%,4 岁至 8<br />岁间,发展另外 30%,最后 20%在 8 岁至 17 岁间完成。这个关键时期建好了就<br />可以通向未来学习的成功之路。&rdquo;那么怎样才能教育好孩子,我认为家长不仅要<br />有良好的育儿心态,更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会:<br />  1、作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己孩子的性格特点与优缺<br />点。面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感。即使自己工作了一天,<br />很累了,在孩子面前也不能有情绪。<br />  2、培养孩子的读书兴趣。父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩<br />子的故事、谜语、智力游戏等。每天坚持在睡觉前,读故事给他听,慢慢养成睡<br />前一定要听故事。学习任何东西,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待。<br />现在我的孩子每天晚上上床睡觉前都会开口跟我说:&ldquo;妈妈,我要做作业。&rdquo;<br />  3、开拓思维,多方面发展。孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。<br />要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些<br /> <br />知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补...

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发布时间:2023-01-16 14:13:07 页数:5
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文章作者:U-62504

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