一案一剖析一反思 一案一整改心得体会

一案一剖析一反思 一案一整改心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />一案一剖析一反思 一案一整改心得体会<br />广大党员干部特别是领导干部要深刻汲取蒲波严重违纪违<br />法案教训，发扬自我革命精神扎实做好以案示警、以案促改<br />工作，为推动治国兴邦再上新台阶营造良好政治生态和发展<br />环境。<br /> 以下是我能网小编为大家带来的关于一案一剖析一反<br />思，以供大家参考! <br /> 一案一剖析一反思 <br /> 桑中生黑恶势力坐大成势，为害一方，并拉拢腐蚀了我<br />们身边的一些党员干部，代价不可谓不高，教训不可谓不深<br />3月 25日，河南省林州市召开桑中生黑社会性质组织案以案<br />促改警示教育大会，市委书记王宝玉警示广大党员干部要以<br />案为鉴、警钟长鸣。当天，不仅宣读了有关党员干部的处分<br />决定书、违纪违法事实，还播放了以此案为题材拍摄的警示<br />教育专题片《覆灭》，会议以视频形式直接开到了镇村。 <br /> 这是林州市开展一案一剖析、一案一警示、一案一整改<br />活动的一个例子。这样的警示教育活动在该市已成常态。<br />20XX年至今，林州市已围绕 500多起本地典型案例开展了以<br />案倒查、以案为鉴、以案促改、以案促建，各级各单位查摆<br />各类问题和岗位廉政风险点 5800 多个，并全部建立整改清<br />单、台账;修订完善制度 1600多个，再造工作流程 700多个。 <br /> 案件不是办完就了结了，而是要拉长链条，做好后半篇<br /> <br />文章。每一起违纪案件的发生，都不是孤立存在的，其背后<br />都有教育、监督和制度等方面的缺陷、短板和漏洞。林州市<br />委常委、市纪委书记陈亮说，只有把病根找准了、原因分析<br />透了，才能对症下药，把漏洞堵好、制度建好，有效遏制增<br />量。据介绍，该市对每一起违纪案件都要进行扫描解剖，查<br />找案发原因和问题症结，形成剖析材料，开展警示教育，建<br />章立制，堵塞漏洞。 <br /> 林州市打出警示教育组合拳，综合运用电视片曝光、违<br />纪人员现身说法、拍摄警示教育片等形式，还原案件，震撼<br />心灵;利用视频形式，把警示教育会议开到镇村，直插神经<br />末梢，让全市党员干部同堂上纪律公开课;将宣布处分决定<br />与警示教育同步开展，让宣读处分决定的过程变成警示教育<br />过程，处分决定书变成警示教育活教材。 <br /> 一个案例就暴露出一个甚至多个问题点。林州市以案为<br />鉴，由点及面，用好反面典型案例，构建点、线、面结合的<br />警示教育格局，以案例+剖析+镜鉴模式整理编印警示教育读<br />本、拍摄警示教育片等，组织各级党组织深刻检视对照，敲<br />响警钟，防患于未然，达到查处一案、警示一片的目的。 <br /> 查办案件不是最终目的，整改突出问题、扎紧制度笼子、<br />教育党员干部廉洁履职才是关键。林州市奔着问题去、盯着<br />问题查、瞄准问题改，通过班子集体查、专题民主生活会查、<br />分线分级查等，分析案发原因，查找漏洞和风险点，实现面<br /> <br />上统筹协调、线上精准推进、点上督促指导。此次警示教育<br />会后，该市从市委层面到镇村层面都开展了以案促改，各级<br />党组织分别开展十查十问活动，通过照镜子、正衣冠，督促<br />党员干部认真反思对照，以案为鉴、引以为戒。在案发单位，<br />由派驻纪检监察组蹲点督导、纪委监委专门指导，整改方案<br />和成效逐一过筛子。目前，该市各级各单位已围绕权力运行<br />各个环节，聚焦明责、履责、追责等，建立完善权力监督制<br />约机制 120多项。 <br /> 一案一剖析一反思 <br /> 摘要：近日临济镇组织镇村干部，开展一案一剖析警示<br />教育活动，进一步加强了镇村干部廉政教育，提高了镇村干<br />部思想认识水平，达到惩罚一个、警醒一片的良好效果。 <br /> 近日临济镇组织镇村干部，开展一案一剖析警示教育活<br />动，进一步加强了镇村干部廉政教育，提高了镇村干部思想<br />认识水平，达到惩罚一个、警醒一片的良好效果。 <br /> 学习促提升。召开临济镇一案一剖析精神教育专项会议，<br />组织镇村两级干部共 70 余人，全文学习《关于近期查处的<br />一批违法中央八项规定精神和微腐败问题典型案件的通报》，<br />以典型案例促镇村干部提升拒腐防变意识。 <br /> 发言促反思。学习后立即安排 4名镇村干部做现场发言，<br />结合自身工作和基层工作特点，就自身在今后工作生活，谈<br />感受，说...