教师实习心得体会总结报告范文模板5篇2020

教师实习心得体会总结报告范文模板 5 篇 2020<br />教师实习报告总结 1<br />这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程<br />模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课，教师顶岗实习日志。在书上学过<br />备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有<br />序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看<br />了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。对<br />于自己要讲的内容我已经胸有成竹了,但是对于这个班的学生我还是有些担心,因为她们太不<br />积极了,上课不喜欢发言,所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我,这样才能<br />顺利完成所要讲的内容。周四上课,在这之前我有她们班的仔细,课后我便故意接近她们与她<br />们聊天,最后我发现她们有厌学情绪,说是不想上课就想玩.我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩<br />很正常，所以我跟她们说&quot;我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不<br />能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去&quot;，我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，<br />学生们把自己的 想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同<br />学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许<br />是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。<br />课后听田老师对我这堂课的&#039;评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不<br />错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时<br />我真没意识到，现在知道了。的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思<br />考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。<br />&quot;台上三分钟，台下十年功&quot;，站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有 n 个四十<br />五分钟.精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少<br />的经验。我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多锻炼，<br />我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。<br />教师实习报告总结 2<br />今年，我来到了_中学初一(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教<br />学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到<br />了较为圆满的成功。<br />近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽<br />管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校<br />要求，在指导老师的建议下，我听了 8 节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教<br />学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一(x)班<br />学生上语文课，直到实习生涯的结束。<br />现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都<br />会有不同的教学风格，或许这就是&ldquo;教无定论&rdquo;的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应<br />对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没<br />有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。<br /> <br />_中学给我安排的是初一(x)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以<br />说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童<br />稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带<br />一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的<br />学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文。<br />我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫<br />毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：<br />&ldquo;小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?&rdquo;小和尚说：&ldquo;回大人，我是个<br />蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个...