2020感恩父母实践活动体会汇总

2020 感恩父母实践活动体会汇总<br />【篇一】感恩父母实践活动体会汇总<br />　　感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心<br />怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活<br />动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。<br />　　一、达到了活动目的<br />　　通过本次&ldquo;感恩&rdquo;系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并<br />在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父<br />母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够<br />时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。<br />　　二、内容与形式<br />　　1、从班会入手，开展了感恩父母教育。<br />　　结合实际，我校召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同<br />学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争<br />相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。<br />　　2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。<br />　　从四月开始，我校通过主题班会《感恩的心》向学生进行了全员发动，公布<br />感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了&ldquo;感恩调<br />查卡&rdquo;&ldquo;爸爸妈妈我想说&rdquo;&ldquo;看看我的表现&rdquo;等活动，通过让学生写体会、写信等，<br />筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱<br />的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不<br />良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很<br />久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。<br />而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下<br />去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老<br /> <br />师的真的感到很欣慰。<br />　　3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、<br />警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。<br />　　4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。<br />　　为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提<br />出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲<br />劳；一天当家为父母分担家务。<br />　　我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子<br />们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住<br />他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通<br />过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩<br />行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。<br />　　5、墙报&ldquo;感恩的心&rdquo;<br />　　适逢即将来临的五月的母亲节，我们给孩子们布置了一个作业，每个人做一<br />份以&ldquo;感恩&rdquo;为主题的手抄报，他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人<br />的感激之情表现得很充分。<br />　　对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一<br />方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，<br />同学关系也更加融洽。<br />　　6、学唱一组感恩歌曲，开一次感恩会。我们给学生提供了几十首感恩的歌<br />曲。有韩红的《天亮了》，张艾嘉的《心甘情愿》，罗大佑的《母亲》《摇篮曲》，<br />凤飞飞的《心肝宝贝》，曾路的《母亲》等等，活动期间，校园里处处飘荡着动<br />人的歌声，在歌声中流露着浓浓的亲情。<br />　　本月末，我们开展了题为&ldquo;点亮亲情，感恩父母&rdquo;的感恩会，在会上，各班<br />利用不同的表演形式抒发了对父母的热爱。有唱歌、朗诵、将自己和家长之间的<br />感人故事等。<br /> <br />　　我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。<br />【篇二】感恩父母实践活动体会汇总<br />　　我校从 x 月 x---x 月 x 日在学生中开展了&ldquo;感恩母亲&rdquo;主题教育活动。我校<br />以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂<br />得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给<br />予的生命、感激父母的...