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在家上网课教师心得总结
在家上网课教师心得总结
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上网课教师心得进5_<br />线上课堂已经实施3个星朗了,从幵始的咅种不适应到现在的渐入佳境,相信我fi诲个 人都有<br />自己的想;去,怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知i只和能力,我是我 们老师在<br />备课时需要考虑的内容,<br />S先,从教材出发,锒抿目前孩子们的匡家现状,我们要改变传镜的教肓教学方法,选 择适<br />合学生居家学习的内容,选择好内容后,S考以怎样的形式軌本节课内容给予方法指导, 而不是讲<br />授知识,传统的W坌中,师生互动,老师能够及时了W学生的学情,课苯中的生成 性内容老师能<br />够及时给予指导,线上授课老W在电E的这端,学生们在电脑的另一端,老师 是对者电屏算授课,<br />无法及时监测到学生的学习情况,因此,纯R的讲知识性的内容®不 翻足不同匡次同学的需要。所<br />以,课?Lt给予学生学习方法的指导是很重要的。<br />以科学学习为例,科学探究过程中的8个目标:提出问题、作出假设、制定计划、技集 证据.<br />处理信息,得出结论.表达交滴、反S评价。老师在课坌中要讲淆S提出的问题中什 么样的问题是<br />好问题,即科学问题,如果我们想要对问醐y研究还要从科学问题中筛选出 适合我fiW艽的科学问<br />题,对于学生来时适合研究的问题就是同学们可以利用手边的材抖进 行探宄的问题。有了这样的<br />方法指导,学生就可以提出科学问題幷能筛选出适合自己研究的 I番<br />其次,根据学生学情,还要花心思挖掘教材背后的内容,合资源,以多样形式逬 行课堂学习,<br />提髙学生的学习兴趣0<br />最后,我1i]要通过谷种方式检测学生的学情,以便我们可以更好的进行课堂教学。 线上琛fi<br />还在持续中,找们亲爱的各位老师同样没有停下S考的脚步,加油!<br />上网课教师心-总结二<br />随着新型冠状ffi毒感染的肺炎疫情的蔓廹,S地纷纷幵展停课不停学的工作,但有些人 不仅<br />歪K停课不停学甚至进行偷换概念。<br />B先,有些家长认为停谏不停学就是网上上课,网上直播。教肓部相关有关负责人也回 应了: <br />“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,其实只要是有助于学生身心发展的的内 容和方式<br />都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到,我们网络平台上有很多车富的课程 皤供我fl详生<br />学习,这也是对獅倖跌趣數?的一个提升。而现在进行的陳各授i果,只 是一个初步认识,是让孩<br />子们有一个接受的过程,加深印象。<br />其次,有些老师也是很茫然,认为自己不会直播,所以敦找一些好的资源去给孩子去分 享,<br />但是又担心孩子的自我约杗能力不够。教肓目关负贵人也在11号做出了相关回应:没 有要求毎个<br />教y神卩去录谏,可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育再有约朿力, 但这确实也是<br />家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!<br />最后,孩子们感觉这样自己的学习B寸间太长了,又成了学习的机器了。对此教肓部也規<br /> <br />定合理安排孩子们学习的0寸间,不要让孩子们g体忙碌在上网课与刷题做作业之间,相反, 我们<br />更应该从生活和情®上教肓孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会,对待生活,对 待自己同时,<br />我们也应该把孩子的身心键康放在第Hi,让孩子们键康快乐的度过这个有非 常意义的假朗。<br />上网课教师心得总结三<br />2020年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟时5情战役突然打响,全国人民的心 揪在了<br />一起,关注疫情成为身边毎一个人最重要的事情,在这个特殊的时朗,我作为一名党 员,有看一<br />段特殊的g历。<br />一、初心,走上年径的战场<br />己才上初一,记忆中的非典没有那么可怕,就是老iff每天一遍又一遍的消毒,一次又一次领 同学<br />们去冼手,虽然整个校园弥淺看消毒水的味道,但是大冢还是在迷茫和不解中欢快度过 那一段特<br />殊时光。<br />然而在信息高速发展的今天,通过电脑一 “屏”之隔、大家真切感受到武汉疫情的严重。 我<br />在家“闭关”,刷看手机,看见无数的医生和护士主动请帮支援武汉,无论生死,不计报酗, 我发<br />现身边的同事主动报名成为疫愒防!誌履者……我想,2003年,那个无知却又幸福的自 己享受看成<br />长的安宁,2020年,三十而立的自己在这场防疫战争中,能做些什么?于是,我 义无反顾地报了名,<br />成为一名疫情防控志愿者,成为昉疫前线上的一名战士,成为自己心中 负...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:12:12
页数:3
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文章作者:U-131910
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