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2020纪律教育学习月心得体会3篇

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2020 纪律教育学习月心得体会 3 篇<br />【篇一】纪律教育学习月心得体会范例<br />  今年纪律教育学习月活动中,本人积极投身其中。认真学习上级的各种文件<br />精神,通过自主学习和集中学习这一系列的学习教育活动,取得了非常好的学习<br />教育效果,使自己深受教育,并进一步认识和体会到:<br />  在纪律教育学习月系列活动中,剖析了多个反面典型。现场接受警示教育是<br />活生生的例证。从这些反面典型案例中,可以看到他们都有一个共同特性:这些<br />犯罪分子过去都曾在不同战线不同岗位上努力工作,并取得一些成就,赢得组织<br />和人民的信任,得到组织的重用,并为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了<br />权力之后,放松了自己的学习、放松了对世界观的改造、放纵自己的行为,从而<br />经不起各种诱惑,追求金钱、美色,贪图享受,从而一步步滑入深渊。这些腐败<br />分子的典型案例是发人深省的,前车之覆、后车之鉴。我们一定要深刻地吸取教<br />训,时刻敲响警钟,一定要重视搞好学习,认真学习 xx 精神,认真学习执行党<br />风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定。认真积极参加党支部的每次学习,从<br />而不断提高思想境界,从各方面筑牢防腐大堤。要坚定理想信念、牢固树立正确<br />的世界观、人生观、价值观和权力观、时刻牢记&ldquo;两个条例&rdquo;、认真践行&ldquo;三个<br />代表&rdquo;重要思想,不断增强反腐拒腐能力。<br />  这次纪律教育学习月活动主题是&ldquo;严纪律、正作风、促廉洁&rdquo;。因此,我们<br />学习了一批正面典型,他们的先进事迹正是&ldquo;为民、务实、清廉&rdquo;的缩影。他们<br />在不同岗位上,不论职务大小,都自觉实践党的为人民服务宗旨,心中始终装着<br />人民、想着群众,行动上做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。他们的先<br />进事迹为我们树立了榜样,我们要向这些先进人物学习,增强群众观念,提高为<br />群众服务意识,要将&ldquo;以人为本&rdquo;作为各项工作出发点,不断改进我们的工作,<br />使之切实为群众着想、为群众所急,积极为民办实事,解决实际困难与问题,做<br />到立党为公、执政为民,时刻保持党同人民群众的血肉联系,切实把最广大人民<br />群众的根本利益维护好、实现好、发展好,要大力弘扬求真务实精神,大兴求真<br />务实之风,切实做好关心群众生产生活的工作。<br /> <br />  通过纪律教育月的学习和廉政警示教育,给我们重要的启迪是,要防腐和拒<br />腐,很重要的一点就是要不断加强学习,努力改造世界观,增强廉洁从政的自觉<br />性,要严于律己,时刻保持警醒,树立正确的权力观,从多方面筑牢思想防线。<br />在行动上,一定要按照上级关于党风廉政建设部署要求,自觉遵守和执行党纪政<br />纪和国法,要认真学习贯彻好党内《两个条例》,严格遵守党的政治纪律、组织<br />纪律、经济工作纪律和群众工作纪律、不断增强纪律观念。必须认真执行中央作<br />出的廉洁自律的各项规定,尤其要严格遵守八项要求:要同党中央保持高度一致,<br />不阳奉阴违,自行其是;要遵守民主集中制,不独断专行,软弱放任;要依法行<br />使权力,不滥用职权,玩忽职守;要廉洁奉公,要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图<br />享受;要务实为民,不弄虚作假,与民争利。要在工作、生活、作风各方面严格<br />要求,做好自律。同时做好他律,要完善监督的机制,健全制度,形成用制度规<br />范我们的从政行为,按制度办事,用制度管人,不断提高反腐倡廉制度化、法制<br />化水平;要强化监督,运用党内外监督,群众监督、舆论监督,有效地防止权力<br />失控、决策失控和行为失范。通过自律与他律,增强防腐、拒腐能力。<br />【篇二】纪律教育学习月心得体会范例<br />  作为一名 xx 教师,更应该以更加饱满的热情投入到教育教学、教学管理工<br />作中去,时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创<br />作灵感,谦虚勤奋工作则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的教<br />育工作者,时刻要保持自己的先进性,立足本职,为了自己事业上的目标,勤奋<br />工作,发现工作中可以进步的空间,在勤奋中找到合适的方法寻求进步,不断保<br />持一股强大的活力和不竭的动力,更好地为师生为家长服务。<br />  我虽然只是一名普通的 xx 教师,但是应该珍惜这样一份光荣而神圣的工作,<br />努力做到不断读书,不断学习,提高自己的思想认识和警觉...

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发布时间:2023-01-16 14:12:05 页数:5
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文章作者:U-62504

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