2020幼儿园教师学习心得

2020 幼儿园教师学习心得 <br />幼儿园教师学习心得篇一 <br />近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解 <br />和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我 <br />的学习获得的三个方面的体会。 <br />一：没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。 <br />新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生 <br />的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性， <br />参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的 <br />思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状 <br />态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答， <br />学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的 <br />互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上 <br />的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考， <br />给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了， <br />学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参 <br />与学习过程，个体才能的到发展。 <br />二：在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力， <br />把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学 <br />生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的 <br />灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过 <br />程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生 <br />的学习方式。应及时了解他们的认知情况，学生的需要，没有真正的被关注。 <br />三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。 <br />一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素， <br />课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教 <br />给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学 <br />的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 <br />总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获得 <br />能力的提高。 <br />幼儿园教师学习心得篇二 <br />第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职 <br />业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有 <br />色。 <br />经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任&mdash;&mdash;我们是孩子人生旅途的启蒙 <br />人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自 <br />己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标， <br />规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。 <br />有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样 <br />的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什 <br />么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。 <br />幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。 <br />父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。 <br />但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与 <br />行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 <br />二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德 <br />育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚 <br />实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、 <br />学会竞争、学会分清是非...