精编中学历史教学心得范本202X（五）

中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />中学历史教学心得范本20XX <br /> <br /> <br />历史对做人处世帮助很大，退可以励志，进可以建功立业&mdash;&mdash;英国着名首相丘吉尔是历史学家，已故港督尤德也是专攻历史的。因此，各位不要因为修读文科，尤其是历史科而感到自卑。反而要努力学好这门学科，在学业上、个人修养上和识见土、及前途上下苦功。下面给大家分享一些关于中学历史教学心得，方便大家学习中学历史教学心得1如何把学生学习历史的用心性调动起来，已是一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，透过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习用心性和主动性，到达显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。此刻新课程实施以后的资料，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去&ldquo;填鸭式&rdquo;的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为此刻的学生，他们成长在改革开放以后，理解的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框;获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都明白一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括超多的历史知识。他们明白美国布什再次当选总统和这次&ldquo;海啸&rdquo;带来的灾难，明白当今中国&ldquo;韩流&rdquo;&ldquo;肆掠&rdquo;&hellip;&hellip;他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维潜力极大的广阔性，善于独立思考。其实我们的历史也是丰富多彩的，政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。历史知识与青少年的探求心理是如此相似的，那么，历史教学过程就应是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是贴合青少年心理，调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将历史贴近学生，贴近当代，使学生认识到历史时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的&ldquo;温故知新&rdquo;。首先温历史之&ldquo;故&rdquo;而知新。例如，要讲中国的改革开放，能够先透过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，贴合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样透过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还能够巩固旧知识。其次温其他科之&ldquo;故&rdquo;而知新(联系各学科的知识)。历史包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还能够联系到语文中的典故：&ldquo;徙木赏金&rdquo;、&ldquo;立木为信&rdquo;。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景...