部编六年级语文下册第一、二单元测试卷及答案

部编六下语文第一二单元测试卷及答案（测试范围：第一、二单元）时间：90分钟总分：100分题号一二三附加题总分得分一、积累与运用。（52分）1.读拼音，写词语。（5分）ránshāo　kǒngjù　áozhōuluòtuoliáotiān2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）（1）A.翡翠（fěi）B.正月（zhèng）C.蜜饯（jiàn）D.骡马（luó）()（2）A.唾沫（tuò）B.肿胀（zhǒng）C.札札（zhá）D.脉脉（mài）()（3）A.简陋（lòu）B.犬牙（quǎn）C.畜养（xù）D.混乱（hún）()3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）更：①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）万象更新（）三更半夜（）少不更事（）欲：①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。（2）跃跃欲试（）清心寡欲（）胆欲大而心欲细（）4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（8分）（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（　）然不同。（）（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（　）的异域风俗。（）（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（　）于事了。（）（4）这架飞机模型只需用九（　）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。（）5.“我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子……”填入句中横线上最恰当的关联词语是（）（2分）5\nA.虽然……但是……B.无论……都……C.尽管……还……D.既然……就……6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）（3分）A.寒食东风御柳斜（皇城里的柳树。）轻烟散入五侯家（这里泛指权贵豪门。）B.纤纤擢素手（伸出。）札札弄机杼（织机发出的响声。）C.盈盈一水间（形容饱满。）脉脉不得语（相视无言的样子。）D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中。）十五夜望月（农历八月十五中秋节的夜晚。）7.下列句子中没有错误的一项是（）（3分）A.通过阅读《北京的春节》，我了解了不少关于传统节日习俗的知识。B.《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，都是唐代诗人的作品。C.《汤姆·索亚历险记》塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。D.鲁滨逊的经历告诉我们：只要有勤奋、肯吃苦的决心，你就能克服种种困难。8.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是（）（3分）A.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钹为其伴奏，但舞台要精心布置。C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长9.按要求完成句子练习。（11分）（1）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这句话巧妙地把肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。请运用这样的写法仿写句子。（3分）（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（3分）（3）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。我也能写出这样的句子。（5分）5\n10.根据课文内容填空。（11分）（1）《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文，作者都运用了的写法，这样写的好处是。（2分）（2）《迢迢牵牛星》一诗中，作者用“”一词，写织女的手的形态——纤细柔长。“”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“”字形象地写出了织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。（3分）（3）从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“”字，塑造了一位的主人公形象。（2分）（4）回忆《汤姆·索亚历险记》（节选），写出故事情节。（4分）→→→二、阅读理解。（18分）童年的春节（节选）冰心我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子，还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！5\n元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！1.短文是按顺序来写的，我是从文中的，，这些词语感受到的。（4分）2.福建福州春节的特点可以用文中的“”一词来概括。（2分）3.福州人过春节的传统习俗有哪些？仔细阅读短文，简练地概括出来。（4分）4.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”这句话表达了作者的心情。（3分）5.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（）（5分）A.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的深刻的印象。B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西——灯笼。三、习作。（30分）在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“深深地打动了我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。500字左右。附加题阅读下面的信息，完成练习。（10分）1.下列关于图片的信息，不正确的一项是（）（4分）A.10～15岁的青少年阅读这本书最合适。B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。适合10——15岁青少年4本35元老师推荐课外书C.在该网店买任意四本书，只需35元，很划算。5\n2.阅读下面的名家评论，试着写推荐语。（6分）鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。——柯勒律治参考答案一、1.燃烧恐惧熬粥骆驼聊天2.（1）B（2）D（3）D3.（1）②③①（2）①④③4.（1）截√（2）闻√（3）济√（4）牛×5.C6.C7.B8.B9.（1）一面小鼓示例：她高兴时嘴角上翘，变成一弯月牙儿（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什法来反抗。（3）夸张兴奋激动示例：他迫不及待地想把这个好消息告诉村里的人，不由得加快步伐跑了起来，快得脚下像生了风。10.（1）详略结合重点突出、主次分明、表达清楚，使人印象深刻（2）纤纤札札弄（3）险不畏艰险、机智坚强、聪明能干（4）孩子失踪，人们悲痛脱险回家，全镇欢庆讲述经历，夸张吹嘘看望伙伴，乔埃被封二、1.时间腊月二十三日新年里元宵过后2.热闹3.进行大扫除，扫房、擦洗门窗和铜锡器具；准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉等；写春联、贴春联；用糖和点心祭灶王爷；送灯、挂灯、赏灯。4.对春节的留恋、不舍5.C附加题：1.C2.示例：鲁滨逊不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，他是勇敢的代名词。每个正在成长的青少年都应该读读这本书。5