精编学习考察心得体会(三）

学习考察心得体会 <br />‎ <br /> 学习考察的心得体会 11 月 22 日至 25 日，市教育局在西 4 旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，用时 4 天，内容安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交换互动等活动，内容丰富，情势新颖，几天下来，虽是累了 1 点，但满载而归、收获颇丰，真是1 路鲜花 1 路歌。　 <br /> 第 1 次在刘少先局长的带领下以校长的身份参加这样的现场会，印象比较深入，4 天的拉练式培训会，每走 1 处都能让自己眼前 1 亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展现，整齐化 1 的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性思考，这些都彰明显各学校的办学成果和办学特点。下面就自己参会的感受和由此而引发的思考谈几点粗浅认识。　 <br /> 1、以先进办学理念为先导，引领内涵发展。　 <br /> 学校的健康延续发展，取决因而否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思惟方式，管理的着眼点和归宿是师生健康快乐的成长和可延续发展。西 4 ‎ <br /> <br />旗的教育都已开始重视通过专家把脉及在专家引领下构成自己对本校教育的理性思考，并对其理念文化进行论述。如杭锦旗中学在实行学习优势教育的理念引领下，摸索出了导学结合、艺教结合、体教结合的 3 结合办学模式，给学校的发展带来了生机和活力，也逐渐构成了真正属于自己的办学特点。　 <br /> 作为校长，我们也应当提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念、教学理念、德育理念和服务理念，并通过解读与践行，让全部师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的协力，从而构 <br /> 成学校教育共同体。把办学理念渗透在校园文化建设、制度建设和各项活动的组织进程中，体现在学校的各项计划、计划和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能增进内涵发展。　 <br /> 2、以东庐教学模式为课题，深化课程改革。　 <br /> 在现场会期间，我同意 1 位校长的说法：校长最应当关注的文化是课堂文化。课堂是实行素质教育的主阵地，是学校进行教育教学活动最基本也是最有效的途径。因此，课程改革要获得突破性进展的关键是要切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的讲学稿教学法，4 ‎ <br /> <br />个旗区的学校都分批派出领导和教师亲身去东庐中学学习考察，也屡次请该校的领导和老师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了导学案教学法、导学案思惟导图习得法、3 元载体学科异步导学法等本土化的讲学稿。　 <br /> 由此也引发了我们的 1 些思考：东庐中学的成功在于该校能在窘境中大胆创新，根据本校实际改革摸索出了以讲学稿为载体的先学后教、以学为主的课堂教学模式，其实这与先前洋思中学模式有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的主旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这类成功的模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那末，除讲学稿模式外，我们能不能开辟出更新的、更切合我们教师个人实际的、本土化的有效教学模式和科学的教学方法?刘永胜教授也指出：教学模式可以灵活，教无定法。这就需要我 <br /> 们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，1 切以全部学生能积极参与、能学会且会学为衡量标准，充分发掘 1 线教师的积极性和潜能，从教无定法中得法，得到更多的、更合适每位教师自己的法，在新课程标准的统领下，让条条大路通罗马。　 <br /> 我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平，世纪中学、准 1 中、准民中和准 9 ‎ <br /> <br />中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续 5 年中考全市第 1，说明我们的课堂是...