《开放教育入学指南》心得体会

《开放教育入学指南》心得体会 <br />篇一：关于学习《开放教育入学指南》的心得体会及认识 <br /> 关于学习《开放教育入学指南》的心得体会 <br /> 2012年春我进入了兵团广播电视大学，来圆我自己一直想上大学的梦想。走到社会上工作以后，我渐渐的发现，在当今社会上，没有国家所承认的文凭，是很难应对如此剧烈的竞争的。同时也在后悔自己浪费了最宝贵的青春。人的一生，是个不断学习的过程，社会在不断进步，所以我们应该活到老学到老。在三月初，我就在二道湾盲校对面的兵团电大总校报了名，成为了2012春季会计学专科的一名新学员。 <br /> 走进校园的那一刻既兴奋又迷茫，高中毕业后就离开了学校在也没有接触过课本，以前所学的知识是不是还记得，这么多年了随着时间的推移年龄也大了，记忆也不如从前，猛然又拿起课本能听得懂吗？我有了一些顾虑，但老师给我们上了第一节课，向我们介绍电大的发展史、教学、教务是如何构成并实施的。使我知道了&ldquo;广播电视大学&rdquo;、&ldquo;现代远程教育&rdquo;、&ldquo;开放教育&rdquo;、&ldquo;多媒体教材&rdquo;等等。我将面临新型的教育方式，对即将开始的大学生活有了美好的憧憬。 <br /> 在开学的第一天里，学校老师就向我们详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，助学导学&mdash;精讲透学&mdash;评教评学三步走。三步模式体现了以课程为单元的组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。 <br /> 课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师&ldquo;教&rdquo;和学生&ldquo;学&rdquo;的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。 <br /> 兵团电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点： <br /> 1、 注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简 <br /> 明，突出点。 <br /> 2、 尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、 <br /> 结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础 <br /> 和时间经验方面的特点。 <br /> 3、 注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和 <br /> 综合运用。 <br /> 就教学计算机辅助教学软件（CAI课件）而言，CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。 <br /> 目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。 通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。 <br /> 电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。 <br /> 学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。 <br /> 在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占...