严纪律正风气心得体会

严纪律正风气心得体会 <br />篇一：&ldquo;严纪律、正作风、强素质、树形象&rdquo;学习心得体会 <br /> &ldquo;严纪律、正作风、强素质、树形象&rdquo; <br /> &mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;学习心得体会 <br /> 好的作风、好的形象，是做好工作的重要保障，是一个单位凝聚力，是一个单位凝聚力、向心力的外在表现，是群众信任的基础，近一个月中，我们学习了胡书记&ldquo;严纪律、正作风、强素质、树形象&rdquo;的会议精神，重温了&ldquo;中央八项规定，六条禁令&rdquo;、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容，近一个月的学习，使我再次思考着教师这一工作的灵魂。 <br /> 作为一名教师，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持&ldquo;一切为了学生，为了学生的一切&rdquo;，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 <br /> 其次&ldquo;为人师表&rdquo;成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓&ldquo;其身正，不令而行&rdquo;否则，&ldquo;虽令不从。&rdquo;所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。篇二：强作风严纪律体会 <br /> 作风效能提升 <br /> 通过开展作风效能提升年活动，使我深刻认识到了文件的精神实质，正确的理解了转变干部作风加强机关效能提升的主要意义，增强了责任感、紧迫感，进一步提高了机关办事效率和服务质量。 <br /> 一、提高认识 <br /> 会议召开后，我认真检查自己的效能提升方面存在问题。通过领会文件精神，我充分认识到转变干部作风加强机关行政效能建设的重要性，自觉践行&ldquo;三个代表&rdquo;，做到廉洁从政、高效从政，建设服务型机关，为服务发展、加快发展做出新贡献。 <br /> 二、深入检查问题，找出效能提升的关键环节 <br /> 通过学习，我认为，近年来，我积极主动、任劳任怨地做好办公室的各项工作，尤其是改进机关作风、提高办事效率、建设服务型机关等加强作风效能建设方面，取得了明显成效，中心意识、大局意识显著增强，工作效率、工作水平有了很大的改进和提高。 <br /> 我也存在不同程度的表现：在工作纪律上，还有不少漏洞和薄弱环节，有时上下班比较随便，上班期间有&ldquo;散漫&rdquo;现象存在；在工作职责上，有时会责任心不强，工作努力不够，有消极应付和拖拉现象；在制度建设上，有些方面不够全面和到位，一方面有的制度不够健全，另一方面现有的制度落实不够。 <br /> 三、抓住关键环节，全面推进和落实整改举措 <br /> 坚持围绕中心、服务大局，针对行政效能建设方面存在的问题，我从关键环节抓起，突出&ldquo;以人为本&rdquo;，着重从以下几方面入手，不断加强机关效能建设. <br /> （一）加强思想素质，转变作风 <br /> 我做到立说立行、雷厉风行、敢于负责的作风，进一步深入学习&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想，提高为人民服务的质量和水平，创新工作思路和工作方法，谨慎工作、公正工作、廉洁工作。 <br /> （二）规范行为，提高效率 <br /> 按照《实施方案》，规范行为，坚持依法行政、廉洁从政、高效从政，规范从政行为，从发展大局出发，保护群众的合法权益，认真落实岗位责任制，增强自我纠错的能力。 <br /> （三）加强学习，在提升素质中增强能力。围绕上级要求，加强对政治理论、市场经济、现代科技...