精编大学生学习论语个人心得体会范文(三）

大学生学习论语个人心得体会范文<br />大学生学习论语个人心得体会范文<br /> 　读《论语》，令我们受益匪浅。那学习论语之后我们<br />会有什么心得体会呢?下面小编就和大家分享学习论语心得<br />体会，来欣赏一下吧。 <br /> 学习论语心得体会(一) <br /> 孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意<br />义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称<br />为万世师表。孔子首创平民教育，继承、发展和传播了古代<br />文化，相传孔子弟子三千，贤人七十，足见孔子对当时教育<br />的贡献。孔子在一生的教学实践活动中，积累了一套极有价<br />值的教学理论，在许多方面反映了朴素的辩证法和唯物主义<br />观点。他的教育思想、教学方法、治学态度，以及所倡导的<br />互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。 <br /> (一)学思结合，温故知新。孔子作为一位杰出的教育家，<br />在教育方面有很多精辟的言论，他主张有教无类和学而不厌，<br />诲人不倦。从治学的角度看，他强调学而不思则罔，思而不<br />学则殆，认为一个人要增长知识，必须认真学习并进行思考;<br />他提倡温故而知新，认为时时温习已经学过的旧知识，由此<br />就能获取更深的新知识。特别是学思结合和温故知新已成为<br />人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念<br />的最高宗旨，就是以学生发展为本。我们知道教师的一切都<br /> <br />是为了每一个学生的发展。作为学生，要发展首要任务是学<br />习，这其中包含着两个方面的内容：一是学习文化知识，这<br />就离不开学思结合;二是学习如何获得文化知识，这就离不<br />开温故知新。只有这样，才能用所学到的知识去解决面临的<br />各种各样的问题。所以，我个人认为今天课改新理念其实是<br />对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。 <br /> (二)因材施教，循循善诱。孔子进行教学活动的特点，<br />是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材<br />施教，中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。<br />孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动<br />的事例，用形象思维的方式去诱导，如用岁寒然后知松柏之<br />后凋喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神;<br />用逝者如斯夫比喻时间一去不复返，意在勉励弟子们珍惜时<br />间、发奋图强。这样的教学方式，受到了弟子们的称赞，颜<br />回说：夫子循循然善诱人。我们通过校本培训，已经确立了<br />新的教育观。新的教育观要求教师面向全体学生，同时注重<br />学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差<br />异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先<br />水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与因材施教有着<br />密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重、理解、宽容每<br />一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。<br />现在学生厌学辍学现象严重，部分学生存在灰心失望、悲观<br /> <br />消极的心态，这就要求教师对学生要循循善诱，要动之以情，<br />晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。<br />我认为每一个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情<br />感乐园。所以，作为教师就要因材施教、循循善诱，发现每<br />一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成<br />长起点。 <br /> (三)善于启发，触类旁通。孔子特别强调把握时机，进<br />行启发式教育，实际上启发一词就来自《论语》。他说不愤<br />不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。只有对<br />求知欲强却百思不得其解的人加以点拨，对竭力想要表达自<br />己的看法却无从表达的人加以引导，才能收到最好的效果。<br />孔子的这一论点是非常高明的，他要求学生积极地思考问题，<br />善于推论，闻一知二，举一反三。这种启发式的教学方法，<br />在今天新课改的过程中仍有十分重要的现实意义。我们知道<br />科学在飞速发展，很多知识都会迅速被淘汰而变得一钱不值。<br />因此，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何<br />去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发学生的各种潜<br />能。所以说，现代教学不仅是教给学生知识，更应该教会学<br />生学知识。教师举一隅是教给学生知识，学生能以三隅反才<br />算教会学生学知识。要想教会学生学知识，使学生真正把知<br />识学活，就得在举一反三上下功夫，从而收到以一当...