首页

2020教师研修心得体会3篇

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

2020教师研修心得体会3篇 <br /> <br /> <br />【篇一】 <br /> <br />在听了2.0信息与技术融入课堂提升版,开发了我现有常见信息技术用到体育课堂的手段,激发我在未来的体育课堂中尝试更多体育项目的信息技术运用,来提高老师教与同学们学的效率!受益匪浅! <br /> <br />其次,作为一名教师,需要不断地加强学习,不断提高个人修养。按照中小学教师道德规范要求自己,一定遵循社会公德,从而忠实教育行业。杜绝一切杂念,一心教学,把学生放在第一位,努力授课培养人才。如何教书育人?老师的职业幸福感从何而来?或许就是在学生的&ldquo;幸福又有收获&rdquo;中吧。教师之路漫漫,且行且学且思且努力。 <br /> <br />一辈子只做一件事,一生只为教育二字,在后进生的转化中我总是束手无策,甚至有放弃的念头,以后要调整自己的心态,多学习前辈的方法,走好教育这条路。 <br /> <br />第三,&ldquo;一个优秀的教师时刻不要忘记自己曾是个孩子&rdquo;在以后的教学过程中,尽量去做到,用平等培养平常,用尊重培养尊重,不忘教育初心,真心爱每个孩子。其实任何一份职业都应带着工作幸福感去面对,这样才会尽职尽责,对得起领的薪水。我工作时间幸福工作,休息日幸福享受生活。 <br /> <br />随着时代的飞速发展,大到一个国家,小到一个学校,都离不开信息化,国家要强大,就要掌握核心技术,教育要发展,就要实现现代化。那2.0周期,老师要学什么?看到这问题我也是一脸懵懂,听了韦老师的讲解后,让我明白了信息技术是一种辅助手段,它可以让我们的课堂更生动,学生可以更直观的感知事物。所以接下来要好好学后续的课程,提高自己信息技术能力。 <br /> <br />第四,信息技术让我了解了一个模式,从技术到课堂到课程再到人,以技术作为支撑,通过信息技术的应用,设计学习,让孩子的学习更加的清晰明了,更高效。通过信息技术的应用将传统的教育模式进行了新的变革,未来的时代是孩子们的,也是我们的。同时,了解了新时代的下国家对教师道德层面的要求,今后的工作中我将以此严格要求自己。 <br /> <br />作为一名人民教师,面对时代的人才培养所提出的更新、更高的要求,应该要充分认识师德建设的重要性,时刻对自己提出严格要求,规范自身的育人行为,努力提高自己的道德修养。一个优秀的老师时刻不要忘记,自己曾经是个孩子,李老师忠实于自己的心灵,爱自己的学生,而回想平时的自己,感觉对不起孩子,以后要注意自己的言行,毕竟他们是天真可爱的孩子。 <br /> <br />第五,德的灵魂是爱与责任,教师的爱应该是民主的而不是专制的,老师和学生应该是平等的,对后进生应该深入研究而不是放弃。教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的&ldquo;我&rdquo;与&ldquo;你&rdquo;的关系,变成&ldquo;我们&rdquo;的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。 <br /> <br />【篇二】 <br /> <br />随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结: <br /> <br />1、以自我学习为依托,自悟《科学课程标准》的精神,以自学、做文摘的形式,了解其内容。一学期听了许多课,不仅提高了自身素质,更开拓了教学思路。 <br /> <br />2、以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况,撰写心得体会,教学随笔,教育叙事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。 <br /> <br />3、在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教师的知识面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 14:03:55 页数:3
价格:¥3 大小:17.50 KB
文章作者:U-62522

推荐特供

MORE