2020高中教官军训总结体会

2020 高中教官军训总结体会 <br />本学期我担任了高一教官兼男生生活老师，在这半个学期的工作 <br />中，我感触颇深。首先是一周的军训生活，在那炎炎烈日的炙烤下， <br />每个学生都是那么用心的完美着每个动作。 他们整齐的步伐、 嘹亮的 <br />口号给了我一种成就感。 并且让我看出了不仅每位同学都有着无穷的 <br />潜力可挖掘，而且有着较强的可塑性。 <br />军训生活完满结束后， 我又将进入学校学生管理中的一个新角色， <br />我作为首次接触这项工作的新成员， 我只能借鉴前人的经验在探索中 <br />慢慢积累。 不过在政教处的带领下和自己的不断努力下， 我很快进入 <br />角色。并觉得自己的工作还是进行的有条不紊。 现将这几个月以来的 <br />工作和感想总结如下： <br />生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要 <br />总结学生的表现情况， 对做的好的同学提出表扬， 做不好的同学给予 <br />提醒。对于年少叛逆的学生们都有较强的虚荣心，因此，表扬鼓励会 <br />让他们在竞争中的做到最好。由于这些 90 后的独生子在家受宠习惯 <br />养成了以“自我为中心”的心理，遇到些小矛盾、小委屈就不能忍受 <br />甚至受到严重的心理伤害。 所以心理教育的重任降临于我， 每天午休 <br />或晚自休我都会注意一些不开心的同学， 并且及时找他们聊天疏导心 <br />情。这样交流的过程中让我的语言沟通能力不觉间提高， 也促进了我 <br />和学生之间的相互了解，而且方便了我的工作。 <br />寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室卫生和纪律常规，才能让 <br />学生有一个比较安静、 整洁的休息的良好环境。 并且我还建议学生自 <br />带清新剂， 这样能让学习紧张劳累的同学们放松心情， 回到寝室有种 <br />更温馨自在的家的感觉。 <br />这些寝室里德学生是几个班级的，为了避免班级间的矛盾，我要 <br />特别关注不同班级学生间的交往。 利用中午和晚上的时间多进寝室和 <br />学生沟通，也多强调一些学校的制度和要求。这些学生五湖四海，我 <br />们的交流过程中也互相学习各地的风俗文化。 这样我不仅提高了自己 <br />的文化知识而且提高了自己的交际能力。 但是聊天的同时我要牢记学 <br />校宗旨，交流的过程中强调他们按时休息， 做到劳逸结合才能提高学 <br />习效率。尤其一些学校强调性的规定如：寝室不许带手机、休息时间 <br />不准吃零食等规定的利弊从侧面告诉他们规定的利弊， 这样他们才会 <br />心服口服的遵守规定。 <br />半学期以来，让我体会到了很多，感悟了很多也学会了很多。我 <br />也了解了 90 后的孩子们的心理 ; 体会到了当今孩子们的软肋 ; 感受到 <br />了他们的心理需要 ; 也让我学会了如何更好更有效的沟通方式 ; 并且 <br />体会到了语言无形的杀伤力。 如今的孩子都是数着钱长大的， 对他们 <br />而言远离父母身边最需要的是无微不至的呵护和关心， 甚至晚上一个 <br />拉被子的小小动作都能温暖一颗心、 能感动他们。 在这几个月的摸索 <br />中是自己成长、 且提高了自己的管理交际能力。 也让我明白了我要尽 <br />可能多的给予这些远离父母身边的孩子们多一些关心、多一份温暖， <br />教会他们同学之间互相关心理解，让他们感受到亲人就在他们身边。 <br />以上就是我这半学期来的工作感想和切身感受 ! <br />模板, 内容仅供参考