精编防疫思政课心得体会多篇(二）

防疫思政课心得体会精选多篇 <br />防疫思政课心得体会精选多篇 <br /> 通过观看防疫思政课网络直播视频，让我们更加明确了自己的责任与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我，能够做到一方有难，八方支援。以下是小编为大家精心整理了防疫思政课心得体会精选多篇，供大家的品读。 <br /> 篇一： <br /> 2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活，更改变了我们的教学方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，但这也是一次全新的考验，它促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，开创新的思政课教学模式。 <br /> 江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜，努力做到因事而化、因势而新、因时而进，以四因为引领，积极探索符合当前形势的思想政治教学模式，确保思政教育工作及时、有效开展。 <br /> 针对疫情、准备预案，做到因事而化 <br /> 为认真讲好线上教学启动之后的思政第一课，在疫情防控的特殊时期，思政部提前部署、精心组织，以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例，充分挖掘社会热点事件的教学价值，通过线上集体备课的形式，倾力打造了三堂特殊思政课《战疫必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望生命教育专题教学》，引导学生正确认识疫情，自觉融入抗疫行动，激发学生的爱国情怀和担当意识，坚定四个自信，牢固树立四个意识;强化学生珍爱生命、感恩守护，认识生命的真正价值和意义，坚定战疫必胜的信心和决心。 <br /> 技术培训、交流钻研，做到因势而新 <br /> 从线下到线上，从教师到网络主播，对很多思政课教师来说是头一次，具有一定的难度与挑战，而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的难题，学院进行了多渠道、多形式的集训。 <br /> 2月13日，线上直播培训拉开序幕。全体教师认真学习操作方式，掌握每一个直播环节、解决每一个技术难题。课后，各课程组还自发组织直播技术的交流，采取一带一帮扶，一对一练习的方式，帮助年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨，成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天，思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试，全部达到在线教学的技术要求。2月17日，思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。 <br /> 灵活表达、创新沟通，做到因时而进 <br /> 线上教学除了技术层面的挑战之外，还有一个难题就是如何做到师生的良好互动?为了解决这一问题，在线上集体备课过程中，老师们认真备教材、仔细备学生，课程内容注重逻辑性和条理性，课件设计简洁，突出知识点，同时，教师们本着一课一策原则，适时地把抗疫内容融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城，得益于中国共产党的集中统一领导;在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济长期向好的基本面没有改变，等等。 <br /> 接地气的理论和案例分析，让同学们愿意听、愿意看，很自然就理解和接受了思政课中的大道理。课上，教师们还结合课程内容设置抗疫问题讨论环节，因势利导，引导学生理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫政策，鼓励学生言论中的正能量，将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。 <br /> 为了拉近和学生的距离，解决线上教学互动难的问题，思政老师们更是使出了浑身解数，提前10分钟进入授课群与学生进行热身运动，加强师生之间的沟通交流;课上改变课堂教学语言风格，如一起来做任务啦!敢不敢挑战?谁和我pk?等等，这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来，行之有效地解决了互动难的问题。 <br /> 思政网络主播的亲和力，让同学们很受用本来对思政课期待不是很大，但老师用各种现代化信息手段激活了课堂，让思政课学习也有了青春的味道!感觉老师讲得很好，深入浅出像一对一上课，相比线下上课我听的更认真了。新的教学方法和互动手段让...