2020学生实践个人总结范文3篇

2020学生实践个人总结范文3篇 <br /> <br />【篇一】学生实践个人总结范文 <br /> <br />　　学校&ldquo;文明礼仪伴我行&rdquo;社会实践活动总结根据市教育局《关于认真做好&ldquo;文明伴我成长&rdquo;主题教育实践活动总结、表彰工作的通知》精神和要求，结合我校实际，现就&ldquo;文明礼仪伴我行&rdquo;主题教育实践活动总结如下： <br /> <br />　　一、高度重视，制定方案 <br /> <br />　　认真组织实施&ldquo;文明小使者&rdquo;主题教育实践活动工作。制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了&ldquo;活动计划&rdquo;，下发&ldquo;通知&rdquo;。由学校政教处统筹活动的开展，把握工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。 <br /> <br />　　二、明确任务，认真落实 <br /> <br />　　学校充分调动各班参与的积极性，要求班级充分发挥各自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中，各班级积极创造条件，充分发掘班级潜在资源，通过文明形象大使、优秀志愿者担任辅导员在文明市民学校开设&ldquo;文明、道德、礼仪&rdquo;课堂，开展系列的&ldquo;小志愿者&rdquo;&ldquo;小楼门长&rdquo;&ldquo;环保小卫士&rdquo;&ldquo;家庭小孝星&rdquo;&ldquo;文明小宣传员&rdquo;&ldquo;文明小巡防&rdquo;活动，把&ldquo;小手拉大手、文明一起走&rdquo;活动落到实处，为中小学生提供形式多样的文明实践机会。 <br /> <br />　　三、结合实际，特色活动 <br /> <br />　　各班级结合本辖区实际，充分发挥&ldquo;文明小使者&rdquo;在班(村)的独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会责任感。 <br /> <br />　　通过以上各类活动的开展，&ldquo;社区文明小使者&rdquo;们与居民和工作人员的接触，逐渐了解到了社区服务的乐趣。知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、劳作。通过社区服务，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，扩大了视野，&ldquo;社区文明小使者&rdquo;实践活动，对于塑造未成年人思想品格、锻炼未成年人坚强意志、丰富未成年人精神文化生活，起到了积极的推动作用。 <br /> <br />　　四、收获 <br /> <br />　　1、统一了思想，提高了认识。 <br /> <br />　　2、扩大宣传，营造了氛围。 <br /> <br />　　3、拓宽了途径，突出了践行。 <br /> <br />　　4、精心组织，力求实效，提升了学生能力。 <br /> <br /> <br /> <br />【篇二】学生实践个人总结范文 <br /> <br />　　我的第一次暑期实践，虽是团体项目，但是我们队讨论决定，各自回家，因此我们的实践更具意义，正如我们队的队名，蒲公英爱心支教，我们就像一颗颗蒲公英种子四散，寻找土壤，生根，发芽，传播希望。 <br /> <br />　　而当踏上回家的火车，我便在思考着我的暑期实践怎样才更充实有效，同时也意识到自己面临很多问题。 <br /> <br />　　第一，现在是暑假，怎样才能找到孩子呢?第二，自己没教学经验，怎样教，能教哪些?第三，怎样组织，让支教更加有意义? <br /> <br />　　回到家思考了几天，通过熟人帮忙在山南小学找了间空教室，便开始了我的第一步，了解到几个孩子想通过假期来提升自己的成绩，聚集了他们之后，又遇到了难题，他们是不同年级的孩子，所要教授的课程也不一样，并且来的孩子也不多，估计也只是抱着试试看的心态。 <br /> <br />　　虽然有些受挫，但是还是要坚持下来，任何事情都不会像自己想像的那般容易，面临了，就是要去承受，于是20__年_月_日在山南小学空旷的教室里，我们开始了我的支教活动。 <br /> <br />　　第一项我便开始自我介绍，因为在大学里自我介绍的机会也多，便熟练了一些，可是怎样让他们感兴趣，能记住，这我也花了很多心思，尽量让自己的声音甜美，不要产生代沟。 <br /> <br />　　我将孩子们分开，了解了他们现在学的课程之后，便开始计划我该怎么做。因为是农村，对于普通话要求不严格，这对于孩子们的汉语拼音读写会有很大的影响，第一天，针对这个问题，我让孩子们先读一段课文，听一下他们存在什么问题，再一一指出，纠正之后又让他们读几遍，我让孩子们提出平日拿不准的字或词，为他们讲解，并要求他们从现在起开始讲普通话。 <br /> <br />　　由于天气炎热的原因，我们的课选在了上午，不似正式的课堂，我们没有严格的上课与下课的时间，在轻松欢乐的时光里让他们接受知识。 <br /> <br />　　老师或多或少给他们布置了一些作业，也不多，主要在于发散他们的思维，我便想起了以前的暑期作业，上面便有一些趣...