小班生活老师心得体会

小班生活老师心得体会 <br />在幼儿园已有半个月的时间了，现在出来才知道一些事情并不是想得、更不想老师说的那样，小孩不能对他太好，对他好就会骑到你头上，就制不了他，对付小孩得时而表扬时而惩罚好累&hellip;最近嗓子都有点不行了，以前说学校不好，现在它再怎么不好也想学校里的&ldquo;馒头&rdquo; <br />　　在这里就天天呆在班上，真的是足不出户呀，还好还能见到阳光。要不然&hellip;&hellip; <br />　　他们都很可爱犯了事也不忍心骂他们，但有时还挺嫌他们的。 <br />　　我现在还是个配班老师，跟着主班老师我不怎么担心，她说下个学校不来了，要我自己来带这个班当听到要我自己带我就好担心，怕自己做不好，怕自己管制不了他们，种种的担心，出来了毕竟是出来了，不能总靠别人，在社会上没有家人没有老师甚至旁边同学也不曾在一起，还好我呆在这个地方有几个熟悉的人! <br />　　开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下： <br />　　1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 <br />　　高尔基曾经说过：&ldquo;谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。&rdquo;我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：&ldquo;快来，快过来，我们一起去!&rdquo;也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。 <br />　　2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高 <br />　　区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。&ldquo;是不会摆放，还是有其他的原因?&rdquo;我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。 <br />　　3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 <br />　　幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。 <br />　　在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法： <br />　　1、在下学期的工作中力争做到&ldquo;今日事今日毕&rdquo;，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 <br />　　2、继续学习&ldquo;快乐与发展&rdquo;指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。 <br />　　我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功! <br />　　不知不觉，&ldquo;余&middot;丽&middot;丽&rdquo;已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持&ldquo;保教&rdquo;并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下： <br />　　一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 <br />　　新学期开始了...