《传染病及其预防》公开课一等奖课件

健康地生活n情景导入2021年7月25日0-24时，江苏新增本土确诊病例39例（南京市报告38例，其中8例为无症状感染者转为确诊病例；宿迁市报告1例，为无症状感染者转为确诊病例），新增本土无症状感染者1例，为南京市报告。以上病例均在南京市定点医院隔离治疗。其中，南京市新增本土确诊病例中，27例为轻型，11例为普通型；宿迁市新增1例为普通型。当日全省新增出院病例1例（为境外输入确诊病例），解除医学观察无症状感染者4例（均为境外输入）。截至7月25日24时，全省累计报告新冠肺炎确诊病例829例（其中境外输入确诊病例121例）。尚有85例确诊病例（其中本土76例）在定点医院隔离治疗，31例无症状感染者（其中本土13例）在医学观察。尚在定点医院隔离治疗的本土确诊病例中，轻型41例、普通型33例、重型2例。nn新型冠状病毒肺炎是一种由新型冠状病毒感染引起的呼吸系统传染性疾病。冠状病毒是常见的人兽共患病毒，以往已知有6种冠状病毒可以感染人类，其中四种主要是自限性疾病，爆发于2003年的非典型肺炎是SARS冠状病毒感染引起，始发于2012年的中东呼吸综合征是MERS冠状病毒感染引起的。医学上将所有由于未知的冠状病毒感染所致的肺炎，都称为“新型冠状病毒肺炎”。但是这一词语，自2019年12月起被特指全球爆发的2019新型冠状病毒肺炎（简称新型冠状病毒肺炎）。新型冠状病毒肺炎的患者可以出现发热、乏力、干咳等症状。大部分患者病情为轻型或者普通型，可以在7～14天内自愈，或只需要进行对症治疗即可缓解症状。少数高龄或有高血压、冠心病、恶性肿瘤、脑血管疾病等基础疾病者，可能发展为重症病例甚至危重病例，甚至危及生命。确诊新型冠状病毒肺炎后，需要按照医生要求进行治疗或观察，避免因拒绝治疗导致病情加重。无论是否需要治疗，都应进行隔离，避免传染他人。n第一节传染病及其预防n学习目标1.掌握传染病的概念、特点；2.归纳传染病流行的基本环节及预防措施；3.传染源与病原体的区别4.养成良好的生活卫生习惯n想一想议一议请根据生活经验填写疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染流感病毒性结膜炎麻疹贫血水痘龋齿肺结核蛔虫病近视眼n表达与交流近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？二者的病因不同：近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染；病毒性结膜炎是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。n我们又该如何预防呢？到底什么是传染病？n小组合作一：阅读课本p73，找出下列问题的答案，小组合作并交流。1.病原体：能够引起疾病的_____、_____和______等。2.传染病：由______引起、能在______之间、或_______之间传播的疾病。3.传染病的特点是：_____和_____。n一、什么是传染病1.由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.病原体：能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。那么这些传染病是怎样在人或动物之间传播的呢？n新型冠状病毒结核杆菌蛔虫卵蛔虫结核病蛔虫病新冠肺炎几种常见的病原体n传染病具有哪些特点呢？（1）传染性（2）流行性n二、传染病是如何传播的呢？传染病流行的基本环节n小组合作二：阅读p73-74，小组讨论找出下列问题答案1.流行性感冒在人群中传播需要哪些环节？2.肝炎在人群中传播需要哪些环节？3.两种传染病传播的共同点是什么？n资料分析1：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。新冠肺炎的传播途径与流感的相似。流感传播需要的环节流感患者带病毒的空气易患流感的人n资料分析2：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等疾病。传染病在人群中流行要经过哪些环节?肝炎在人群中传播的环节肝炎患者带病毒的餐具易患肝炎的人n尝试总结流感传播环节：甲肝传播环节：流感患者带病毒的空气易患流感的人甲肝患者带病毒的餐具易患甲肝的人散播病原体的人或动物传染源对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群传播途径病原体离开传染源到达健康人的途径易感人群n小组合作三：阅读材料一、二，小组讨论以下问题1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？2.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出具体分析。nn传染病流行的基本环节传染源传染途径易感人群(同时存在、缺一不可)n传染源：能够散播的或。传染病患者病原体携带者受染动物病原体人动物n传播途径：病原体离开到达所经过的途径。生物媒介传播饮食传播母婴传播性传播空气传播接触传播血液传播传染源人或动物n媒介生物不是传染源病原体：疟疾传染源:传播途径：疟原虫疟疾患者按蚊跳出误区n易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。n学以致用非典病人属于；飞沫和动物分泌物属于；新型冠状病毒属于；没有携带病毒的健康人属于传染源传播途径病原体易感人群2003年，我国爆发非典，非典型肺炎也就是常说的非典或者是SARS，也叫做重症急性呼吸综合征。人感染后会出现发烧、咳嗽等症状。这种疾病是由SARS冠状病毒感染所引发，属于是呼吸道传染性疾病，可通过飞沫传播，也可通过接触患者的呼吸道分泌物来传播，起病通常都比较急，而且传染性也比较强。n小组合作四：传染病的预防措施（小组讨论要求，讨论结果）根据传染病流行的三个基本环节，新冠肺炎时期采取了什么措施？我们可以采取哪些具体预防措施来保护自己呢？n传染病的预防措施控制传染源隐性感染者传染病患者受感染的动物对于病人尽可能做到“无早”早发现、早报告、早隔离、早隔离，早治疗；处理或杀死患病的动物，防止传染病蔓延.n传染病的预防措施讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染易感人群的机会。切断传播途径n传染病的预防措施防止易感者与传染源接触，经常锻炼身体，提高免疫力；进行预防接种。保护易感人群n传染源易感人群传播途径戴口罩、洗手、消毒等接种疫苗、锻炼身体等控制传染源切断传播途径保护易感人群隔离、治疗、焚烧等传染病的预防措施n图中预防传染病的各种措施是分别针对三个环节中的哪个环节？控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群切断传播途径n面对新冠肺炎，我们应该这样做：控制传染源:切断传播途径:保护易感人群n重点措施相结合预防传染病采取综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源根据不同病种特点，抓主要环节nnn1.引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（）A.传染源B.传播途径C.病原体D.易感人群2.下列不属于传染源的是（）A.乙肝患者B.患禽流感的鸡C.患手足口病的儿童D.蛔虫卵巩固训练CDn3.甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感，乙被甲传染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分别属于（）A.易感患者、传染源B.传播途径、易感患者C.传染源、传播途径D.易感患者、传播途径An4.传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病的措施上看，属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.人工免疫5.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是（）A.将患病孩子送回家治疗——控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C.每天对教室进行消毒——切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群ADn知识回顾传染病传染源传播途径易感人群基本环节预防措施控制切断保护包含控制特点传染性流行性引起n新冠疫苗要不要打？作业：n谢谢大家