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班主任老师的教育心得感悟
班主任老师的教育心得感悟
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班主任老师的教育心得感悟 <br />新一届的初一,我迎来了一个两米高的学生,我想,这高度也是“空前绝后”了。一见到老师就立定行礼,大声的招呼“老师好”,这就是”大个”,给人的印象是正直有礼。考虑到他的特殊性,我联系了总务处,为他量身定做了桌椅。 <br /> 有一天晚上,“大个”的家长反映他很晚才休息,大概是作业量比较大,希望班主任帮忙了解一下情况。我第二天到学校,看见“大个”已经在教室了,就想去和他聊几句。“你晚上写作业要花多少时间啊?”我拍了一下他的肩膀,问道。他转头看了我一眼,拿出一本书来翻看。我以为他没有听到,又加了一句:“作业来得及写吗,你晚上几点开始休息了?”他放下书,眼睛怔怔的看着我,一言不发,面无表情。顿时,我心中有些不快了,说不出的感觉。“怎么啦不回答?还是你回家写作业有什么困难?”我试着耐心地再次和他交流。他还是那样看着我,终于憋出了四个字:“无可奉告”!周围同学的目光逐渐被吸引了。难堪,是我当时的第一反应,他的回答超出了我所有的预设,一时竟不知该如何接话。我缓和了一下,说:“老师只是想关心你一下,没想到你的回答竟然是这样的,你还真是奇怪。”“我为什么要回答你?你问我,我就要说吗?”他理直气壮的说道。就这样,本想和学生亲近的一次谈话,最后不欢而散。 <br /> 他是对我有什么意见吗?回想接触的这些时日,我并没有和学生有过任何冲突啊,一直自我感觉良好的我,好像瞬间被人泼了一盆冷水。在接下来的日子里,他看见我就远远的躲开了,我看他也有些怕怕的。有一天放学,他来向我请假,说明天早晨不能来学校。我随口一问:“是什么事情要请假呢?”“这是我的隐私,我为什么要告诉你”,他假意的笑着说。我真是后悔,自己真是多管闲事,每一次的接触都让我感到不痛快。 <br /> 一连几周,我都没和”大个”有过交流,因为我也不想开始那种不愉快的对话。直到某一天上午的一个课间,他突然跑进办公室,手捂着脸,哭着对我说:“有人打我!在厕所的时候,突然有三个男生围着我,用拳头打我!”我立马看了一下他的脸颊,确实已经红肿了。“你这么大的个头算是白长的?”他哭得更大声了:“我不会打架的,你得帮我!”安抚了他的情绪后,我请同学带他去了医务室。 <br /> 我想,他第一时间寻求我的帮助,可见他还是信任与依赖我的。我马上化身为大侦探,展开了调查。先是找到了当时也在厕所的同学,做下“笔录”。接着立马找门卫调取了昨天放学时的监控,仔细查看了放学时段半个多小时的监控,发现确实期间他与几个男生有过接触,但仅凭借模糊的背影,根本辨别不出是谁,我得继续寻找“人证”。我拿着从监控中拍下的照片,找了几个班主任询问了一下,前后不到一个小时,就“破案”了。了解下来,原来“大个”平时说话很是不客气,这就引起了其他同学的不满,想“教训”他一下,让他改一改。毕竟打人事件性质是非常恶劣的,所以我上报了德育处,也请犯错误的学生家长一起到校。就这样,在对方班主任的协助下,学校领导的处理下,安抚了”大个”的家长,“大个”也原谅了犯错误的同学,事情总算是和平解决了。 <br /> 我想,经过这次事件,他对我的态度应该有所好转了吧,毕竟在他受到委屈时,我第一时间站出来帮助了他。 “人与人之间的交流也要讲究方法”,我试图提醒他改变说话的态度和方式,这样能让他更好的和别人相处。他对我翻了一个白眼,说着:“我觉得自己说话方式挺好的。”固执的他估计是说不通的,就算了吧:“那随你吧,不过老师这次帮助了你,你怎么都不谢谢我呀?”我试着想和他亲近一些,没想到他竟然大笑起来,说:“你帮助我是应该的,谁叫你是班主任呀。” <br /> 原来在学生的心中,班主任的付出是理所应当的,我不免有些苦涩。随他吧,我看自己是没有办法和他沟通了。 <br /> 自被打之后,他也相应的消停一点了,只是偶尔会发表一下奇奇怪怪的言论。我想,也无伤大雅,就随他去吧。某一节课的课间,我从教室下课出来,回到办公室,刚踏进门口,就发现“大个”在我的办公桌前,好像翻着什么东西。我愤愤的走上前去,忍不住大声的呵斥道:“你在干什么!翻老师东西对吗?你有没有礼貌!”面对突如其来的责问,他吓...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:01:11
页数:4
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文章作者:U-43139
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