部编六年级语文下册第一单元2腊八粥课件

昔时朋去半，人面两分离。星光对残月，女子到来齐。（打四个字）猜字谜腊八粥好导入新课\n今天让我们跟随作家沈从文一起去了解腊八粥吧。\n部编RJ·六年级下册2腊八粥\n沈从文（1902—1988）原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。代表作品：小说《边城》《长河》，散文集《烛虚》《湘行散记》等。知识链接\n腊八节由来：农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称“佛成道节”。腊八粥是一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。吃腊八粥，是我国一种民间风俗，农历十二月八日吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。最早的腊八粥是红小豆来煮，后经演变，加之地方特色，逐渐丰富多彩起来。\n腊粥腻咽làzhōunìyànchí匙jiǎo搅chóu稠dū嘟熬褐缸脏肿áohèɡānɡzānɡzhǒnɡ我会写字词学习\n部首：结构：左右组词：腊月腊肉笔顺：là\n部首：结构：左中右组词：稀粥八宝粥笔顺：zhōu\n部首：结构：左右组词：细腻油腻笔顺：nì\n部首：结构：左右组词：吞咽细嚼慢咽笔顺：yàn\n部首：结构：半包围组词：汤匙笔顺：chí\n部首：结构：左右组词：搅乱打搅笔顺：jiǎo\n部首：结构：左右组词：稠密浓稠笔顺：chóu\n部首：结构：左右组词：肿胀肿瘤笔顺：zhǒnɡ\n部首：结构：上下组词：煎熬熬夜笔顺：áo\n部首：结构：左右组词：褐色赤褐色笔顺：hè\n部首：结构：左右组词：水缸缸盆笔顺：ɡānɡ\n部首：结构：左右组词：脏水脏话笔顺：zānɡ\n沸腾——鼎沸搅和——搅拌浓稠——黏稠反抗——抵抗可靠——牢靠嘟囔——嘀咕惊异——惊奇猜想——猜测近义词词语积累\n反义词词语积累沸腾——冷却整齐——杂乱浓稠——稀薄反抗——顺从猜想——确定承认——否认\n咽yān（咽喉）yàn（咽下）多音字词语积累\n嘟囔：不断地、含混地自言自语。文中是说锅中的叹气像是在自言自语。他嘴里还不住地嘟囔，像有点不满似的。孥孥：孥，儿女。文中是妈妈对八儿的爱称，表现了妈妈对八儿的宠爱。nú词语理解\n快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？课文讲述了腊八那天八儿和的事情。等粥喝粥整体感知\n找出等粥、喝粥对应的段落，试着说说哪部分是详写，哪部分是略写。等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段详写略写\n朗读第1自然段，有感情的读出对腊八粥的喜爱。\n初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的腻腻的立时都喜欢侧面描写排比\n把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……叹气似的拟人表达喜爱之情描写生动语言亲切\n默读第2-19自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事？1.等不及要吃粥的嘴馋3.对粥的猜想4.看到粥的惊异2.计划分粥\n默读2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。1.等不及要吃粥的嘴馋盼粥\n住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。表现了八儿喜欢腊八粥的程度之深①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。\n②一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了……进进出出都已预备整齐好久了动作描写说明八儿期待已久\n③“妈，妈，要到什么时候才……”语言描写妈妈说一说：省略号省略了什么？表示话没说完……体现了八儿的焦急“要到什么时候才能喝粥？”你看出省略号有什么作用了吗？\n妈，妈，要到什么时候才……要到夜里！\n⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。④但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。神态描写眼睛可急红了要哭的样子此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容？迫不及待\n那我饿了！饿了，也得到太阳落下时才准吃。\n分角色来读2~8自然段，注意读出八儿的馋样儿。（课后第一题）\n你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗？馋涎欲滴垂涎三尺\n八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?2.计划分粥想粥\n妈，妈，等一下我要吃三碗！妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……\n开始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗我吃三碗半，你就吃两碗半……后来讨价还价得寸进尺苦苦等待\n分角色读9~11自然段，读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿的宠爱。（课后第一题）\n八儿是个（小孩子大孩子老孩子）。√你从哪里看出来的？\n妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?期待喝粥，但无可奈何幼小妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没法反抗。反问看羊还不够资格的八儿\n比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!比灶矮了许多个子矮只能看到烟气\n看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿想象中的粥是什么样子的？默读第13自然段，找出文中的关键语句画下来。3.对粥的猜想猜粥\n栗子稀烂到认不清楚饭豆浑身肿胀花生仁已是面面的枣子大了三四倍\n妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？找一找圈出来。\n“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。八儿为什么会感到惊异？4.看到粥的惊异看粥\n一切都如他所猜的样子粉碎肿胀脱了红外套围了锅边一圈\n脏粥的颜色是深褐染缸里的脏水惊异非常\n怎么，黑的！枣子同赤豆搁多了。\n课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢？默读第18、19自然段。喝粥\n八儿“靠着”妈妈“斜立”筷子浪漫地“摆成”十字八儿的“肚子已成了一面小鼓了”满足\n味道比普通的粥好吃得多半碗陈腊肉大家都奈何不了表现出妈妈煮的腊八粥很美味，深受家人喜爱这温馨、美好的画面真让人感动！\n写作顺序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥课文详细描述了的过程,略写了的过程。等粥喝粥\n课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。使文章详略得当，重点突出。思考：这样写有什么好处？（课后第二题）\n作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。仿照课文第1自然段，写一种你最喜爱的食物吧。小练笔（课后题）\n提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。\n腊八粥盼粥家庭温馨和睦八儿活泼可爱看粥喝粥迫不及待美妙想象惊异非常心满意足猜粥想粥苦苦等待结构梳理\n本文围绕着腊八粥写了八儿等粥和吃粥这两件事，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了作者对普通老百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。主题概括\n新年的钟声刚刚敲响，这时大街小巷都放起爆竹来了，就像地上的灯火飞上了天空，又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟花都分不清了。知识拓展\n满街的灯笼，争奇斗艳。看吧，灯的世界，灯的海洋，比白昼更亮，比星空更美，羞得月亮也悄悄地钻进了云里。