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口语交际:怎么表演课本剧
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部编五年级语文下册第二单元口语交际怎么表演课本剧课件
部编五年级语文下册第二单元口语交际怎么表演课本剧课件
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部编RJ·五年级下册怎么表演课本剧\n交际内容漫长悠远的岁月,大千世界的风景,性格迥异的人物,都可以浓缩在小小的舞台上。在那里,我们可以尽情展现自己,重现课文中精彩的情节和难忘的对话。\n交际指导排练课本剧的步骤确定故事内容。(选课文)分配角色。(分角色)商讨如何表演。(怎么演)\n交际指导从学过的课文中选择最感兴趣的故事。\n交际指导不同身份、性格的角色,适合分配给谁。\n交际指导怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如,怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话,表演时可以加上哪些表情和动作,需要准备哪些服装和道具。\n交际范例排演《草船借箭》第1、2自然段。时间:公元208年冬人物:诸葛亮:刘备军师周瑜:吴国水军大都督地点:东吴\n交际范例[幕启。周瑜把诸葛亮请到帐下。]周瑜:(笑着)即日将与曹军交战,水路交兵,当以何为先?诸葛亮:(肯定地说)大江之上,以弓箭为先。周瑜:(微笑着说)先生之言,甚合吾意。但今军中缺箭,感烦先生造十万支箭。此系公事,先生幸勿推却。\n交际范例诸葛亮:都督委托,自当效劳。敢问十万支箭何时用?周瑜:(有些得意)十日之内,可完成否?诸葛亮:(面不改色)曹军即日将至,若是十日,必误大事。以我看,只消三日。周瑜:(严肃地)军中无戏言。诸葛亮:怎敢戏都督?(仍面不改色)愿立军令状。三日不成,甘受军法处罚。\n交际范例周瑜:(显得异常高兴)好,好!孔明先生真乃爽快人也!来,上酒来!诸葛亮:今日来不及。来日起,至第三日,可派五百军士,到江边搬箭。[诸葛亮饮了数杯,回房间。周瑜有些不放心,派鲁肃去打探,回来报告。幕落。]
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小学 - 语文
发布时间:2022-05-26 09:00:02
页数:10
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文章作者:随遇而安
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