感恩老师心得体会范例文

感恩老师心得体会范例文 <br />今天下午，我们观看了一横老师感恩教育报告会，报告会十分扣人心弦，催人泪下。 <br />　　老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字;学数学，学计算的。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在第一位。一个人如果有德无才，可以慢慢学习，但如果无德有才，对社会危害是很大的。然后他又说因为一横老师很忙，没时间来学校。所以就给我们放了一横老师的电脑视频演讲。 <br />　　看了这个报告后，我心里非常难过，非常惭愧。因为我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭。 <br />　　母亲带我来到了这个美丽的世界，并且用她的身心养育着我，爸爸辛辛苦的工作供我上学。可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们。让他们生气。经常为爸爸妈妈的严厉要求而提出抗议。譬如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩;考试出现了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍有一遍。对这些我总是表现出反感的态度。可是听了一横老师的演讲，让我明白了一个道理，父母的爱是最无私的爱。他们的所作所为都是为了我们健康茁壮的成长。父母的养育之恩是我们一辈子也报答不了的。父母对我们的爱是非常伟大的。作为我我们每一位小学生，我们一定要理解父母感恩父母。 <br />　　这个报告会非常感人，他让我明白了什么叫感恩。以后我会时时刻刻怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国。 <br />　　&ldquo;感恩&rdquo;一词在现代汉语词典里解释为&ldquo;对别人所给的帮助表示感激&rdquo;，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。 <br />　　感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有&ldquo;滴水之恩，当涌泉相报&rdquo;、&ldquo;投之以桃，报之以李&rdquo;的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要&ldquo;感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人&rdquo;。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。 <br />　　感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独&hellip;&hellip;加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。 <br />　　首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:&ldquo;骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切&rdquo;。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成&ldquo;成皆由我，败皆由人&rdquo;的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。 <br />　　其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言&ldquo;当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣&rdquo;。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的&ldquo;责&rdquo;，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的&ldquo;权&rdquo;，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。 <br />　　加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成...