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部编四年级语文下册第八单元习作:故事新编课件

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部编RJ·四年级下册习作故事新编\n大家好啊,你认识我们吗?我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说,我就是那只兔子。唉,故事里,我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果能再来一次……导入新课\n再来一次?我猜结局肯定还一样!那可不一定,不信就让同学们来写一写吧!\n重新编——想象一个和原来不同的故事。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧?如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?审题指导\n◇兔子和乌龟都赢了。先设想一下故事的结局:◇兔子和乌龟都没赢。◇兔子赢了。◇乌龟又赢了。\n假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,下面是新的故事情节:◇河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)◇跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)◇路上看到一只花蝴蝶(遇到诱惑)\n◇新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)◇借助滑板利用宝葫芦(借助工具)\n怎样理解故事新编呢?故事新编贵在于“新”。它既不是对原著故事的简单概括,也不是为原著写续篇,而是在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,注入现代人的思想理念。\n故事新编包括哪些内容呢?语言新环境新人物新主题新通俗来讲就是旧瓶装新酒。\n1.一定要熟悉“故事”,这是写好“故事新编”的前提。习作指导2.一定要“新编”,这是写好“故事新编”的关键。新编,即写出新意,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。3.要展开合理的想象,如心理、细节等,但又不能天马行空;要挖掘,挖掘出新意,绝不能泥古不化;最好能和现实发生“关系”,能带点“刺”。\n故事新编方法技巧改写:保留原作品的主要情节,根据原作品,运用现代意识对其加以改造、生发,重新编述出一个故事,赋予其新的内容和新的意义,给人耳目一新的感觉。历史是现实的镜子,故事新编正是让读者在现实社会与历史的对照中,有所联想,有所感悟。\n仿写:保留原作品的情节、人物的性格特点、形象特征、甚至语言也可以套用,只是对人物的身份和背景略加改变,或巧妙融入现代生活的素材,使文章别具意味。\n续写:续写必须认真研读原著,准确把握原著所叙述的故事、全面理解原著所描写的人物形象,抓住原“故事” 中人物的言行、性格特点以及语言风格,大胆地展开想像,新编出来的故事应与“故事’中人物的言行、性格以及语言风格相吻合,合乎生活的真实与发展的逻辑,要做到前后一贯,避免矛盾。\n新编故事主题新环境新立意新\n自从司马光砸缸之后,他就名扬天下,成了家喻户晓的人物,许多人都称赞他的机智、勇敢。宋人报社在当天晚报上就发表了《一代神童司马光》的评论,大写司马光在小伙伴掉入水缸里而无法自救时,如何如何冷静,如何如何机智。司马光砸缸之后……示例\n司马光就读的“XX书舍”也立即改名为“司马光学堂”。许多“望子成龙、望女成凤”的有钱人家硬是把自己的子女往“司马光学堂”里塞。还有些人家,虽然经济条件有限,他们的子女上不了“司马光学堂”,但总归没闲着,把原本留长发的儿子拖进了理发店,剃了个正宗的“司马光发型”。\n于是,司马光就如小燕子赵薇一样,一下子就红遍了大江南北。但是好景不长,经被砸破缸的人家反映,再由中国考古专家小组考察研究,说这口缸原造于五代十国时期,做工精细,可谓传世宝缸,少说也值一千两银子。\n于是,被砸破缸的人家把司马光告上了宋朝最高人民法院。审判官考虑到司马光年纪尚小,不适用刑律,便命司马光的家人赔偿一千两银子给原告。幸好司马光的叔叔是大户人家,所以才能如数照付了事。\n新编故事是不是特别有趣?我们也来编写吧!可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》,创编新故事。\n故事本来是什么样的?故事还可能是怎样的?狐假虎威\n如果青蛙从井底出来会发生什么样的故事?坐井观天\n乌鸦如果不听信狐狸的赞美,会发生什么故事呢?乌鸦和狐狸\n乌龟又赢了三年前,乌龟和兔子赛跑,兔子输得很惨,所以名声大败。三年后,兔子决心比赛时不再睡觉了,兔子认为如果这样,乌龟就会必输无疑了。这天,乌龟收到了兔子送来的挑战书,就慌了神:我上一次赢了它也知识侥幸胜了一场比赛,这次兔子还动真格了,我可怎么办那?为此,乌龟急得像热锅上的蚂蚁,每天都在家里苦思冥想,突然,它灵机一动,想:兔子虽然跑得快,体力充沛,但开门见山,写出兔子的决心,也交代了前面的故事。心理描写,为后文故事的发展做铺垫。例文\n是,它却是个十足的大呆瓜!如果我利用高科技的“武器”,它也不知道啊!于是,乌龟就到高科技市场买了一双溜冰鞋,在家里静静地等待着比赛的到来。比赛的日子到了,兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地,做好了比赛的准备,站在起跑线上严阵以待。在观众席上的观众更是呼声如潮,特别是兔子家族,因为上次兔子的惨败对它们打击很大,所以它们一定要为兔子加油,让兔子为家族争光。发挥想象力。侧面描写,突出龟兔赛跑的影响力。增加情节的趣味。\n这时,裁判狮子大王“砰”地一声枪响,比赛开始了,兔子鼓足了劲往前跑,而乌龟则利用溜冰鞋,在跑道上飞快地划。渐渐,乌龟开始领先兔子……终于,乌龟冲过了终点,而兔子却昏倒了,当它醒来时,哭着说:“为什么乌龟又赢了……”动词的使用很恰当,结尾点题,生动有趣。\n点评:这篇习作语言生动有趣,想象丰富大胆,情节的发展符合小动物的性格特点。此外,文中铺垫的手法以及文末点题的小技巧,凸显了作者的写作功底,是篇完整的佳作。\n快快写起来吧!

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-24 09:06:09 页数:27
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文章作者:随遇而安

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