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6.8 练习六(2)精品课件(北师大版四下数学)
6.8 练习六(2)精品课件(北师大版四下数学)
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北师大版数学四年级下册练习六(2)6复习旧知课堂小结课后作业巩固练习数据的表示和分析\n在方格纸上确定横轴、纵轴分别表示什么并标上数据。用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条。最后把这些直条按照一定的顺序排列起来。条形统计图画法复习旧知\n折线中的哪一段线段与横轴的夹角越大(直观地看就是越陡)表明变化越大。\n在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。\n1.下面是四(1)班男同学立定跳远测试的成绩。(1)根据上表,用画“正”字的方法统计各段的人数。26143巩固练习\n26143(2)根据统计表画出统计图。\n(3)回答问题。①四(1)班男同学立定跳远成绩最好的是号同学,跳了米。191.77\n(3)回答问题。②学校规定,立定跳远达标成绩是1.30米,四(1)班男同学达标人数有人,占男同学人数的。232325\n2.奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。\n(1)说一说你是怎样画条形统计图的。(2)从图中你能获得哪些信息?与同伴进行交流。\n3.下图是一个病人的体温记录折线统计图。(1)护士每隔几时给病人量一次体温?6时\n37.5℃(2)4月8日12:00病人的体温是多少摄氏度?\n4月7日6:00--12:00下降得最快;(3)病人的体温在哪段时间里下降得最快?哪段时间比较稳定?4月9日12:00--18:00比较稳定。\n正常体温(4)图中的横虚线表示什么?\n(5)从体温看,这个病人的病情有什么变化?病人体温正在趋于正常体温,病人总体看是在好转。\n平均数是相对于“总数”和分成的“份数”而言的。知道了被均分的“总数”和均分的“份数”,就可以求出平均数,方法是:总数÷份数=平均数。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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6.7 练习六(1)精品课件(北师大版四下数学)
总复习.2 数与代数(2)精品课件(北师大版四下数学)
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-05-24 09:00:06
页数:17
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文章作者:随遇而安
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