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实习心得:基层支教实习心得体会精选3篇

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 <br />  有人会问:&ldquo;短暂的支教能带给孩子们什么呢?&rdquo;我之前也一直在思考这个问题,但得到的都是较为抽象的&ldquo;想象&rdquo;,因为我不曾经历过。以下是小编整理的关于基层支教实习心得体会,欢迎大家参阅。 <br />  基层支教实习心得体会 篇1 <br />  有人会问:&ldquo;短暂的支教能带给孩子们什么呢?&rdquo;我之前也一直在思考这个问题,但得到的都是较为抽象的&ldquo;想象&rdquo;,因为我不曾经历过。所以,这个暑假,我没有回家,放弃了找实习的机会,而是选择踏上那美丽而神秘的西南,去经历这美好的一切。 <br />  &ldquo;初印象&rdquo; <br />  在坐了三十几个小时的火车后,我们支教小队终于到达了云南。在我们看到大巴窗外随处可成画的风景时,连长途跋涉的疲惫都消失不见了。而后在大巴车上过了五六个小时,经过了&ldquo;十八弯&rdquo;的惊险的盘山公路,我们终于到达了目的地&mdash;&mdash;云南大海乡武警春蕾小学。这是一所当地武警援建的小学,所以学校的硬件设施并不是很差。学校海拔三千多米,第一次见到它时,我觉得仿佛活在了云里。抬头四望,视线可见指出都是云和山,学校的后面更是当地的&ldquo;草山景区&rdquo;,随手一张照片都是美美的。 <br />  &ldquo;学生篇&rdquo; <br />  从初见到分别,他们一直都是活力满满,清澈又害羞的眼神,可爱又腼腆的笑容,我想,我会一直记得。啊,写的我好想念我的三年级小家庭呀!不知道他们会不会想念我这个有点严厉的班主任呢?期待他们继续给我发短信。 <br />  &ldquo;教学篇&rdquo; <br />  虽然在试讲的时候表现的很紧张,但在真正面对他们这群可爱的小精灵的时候却一点都不会紧张呢!一周紧凑的课程,虽然身体累了,嗓子哑了,但却感到很幸福、很充实,也更希望我的这些课程给他们带去了有用的东西。 <br />  &ldquo;家访篇&rdquo; <br />  我们家访的所去的村落是在一座大山脚下,距离大海乡只有不到一个小时的山路,但境况却完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散着的,简陋的房屋、家什,陈旧的衣着,微薄的收入,无不让我的心情有些异样。但家长对我们表现出来的亲切、对孩子的疼爱这些也都温暖着我的心。我不想说,物质条件的缺失会让他们看起来有多么的可怜,因为也许在他们自己看来,他们只是跟我们过着不一样方式的生活,只要家人在一起、家人健康,他们就会觉得很幸福了。他们以后说不定也会有大的成就,会有自己的幸福家庭,但这一切都在于他们自己。我只希望自己的努力能给他们一个希望。 <br />  &ldquo;生活篇&rdquo; <br />  每天六点半到七点起床,七点半到八点半做早操,八点半到九点半是早餐时间,九点四十到下午四点半都是教学时间,下午四点半送孩子们到校门口,下午五点到七点是自由活动时间和晚饭时间,晚上七点半到九点半是例会时间,然后我就会收拾一下心情,总结每天事情,做好洗漱,十一点之前进入睡眠状态。这就是我在支教期间的一天,每天重复但却满足快乐。 <br />  &ldquo;参观篇&rdquo; <br />  在要离开武警春蕾小学的那天,我们在当地校长的带领下来到了学校后面的草山,如坐过山车般的盘山公路一直延伸到了草山深处,在这里,我看到了从未见过的风景。 <br />  暑假结束很久了,但这次支教带给我的感受却一直挥之不去,我觉得这应该是我大学以来做的我认为的最有意义的一件事情了,期待以后还有机会回到云南大海乡。 <br />  基层支教实习心得体会 篇2 <br />  在3月11日,我们几位实习生跟随校长和村长走进了1939年西路军被俘战士抱着革命必胜的坚定信念修建的一所学校-----红军小学。在这一所学校开始了我的教师实习之旅。 <br />  当我走进这一所学校,我仿佛走进了红色家园。处处能感受到红色文化的熏陶,时时可接收到红军精神的洗礼。在学校的院子里, <br />  到处可以看到刻有五星,锤子,镰刀的图案和&ldquo;红军&rdquo;等字样以及书写着&ldquo;红军精神,光照千秋&rdquo;的标语。高音喇叭播放着颂扬红军的歌曲。尤其是那一红军树,是一道坐落于这所学校的美丽的风景线。在这所红军小学,我能看到红色文化和红军精神已融入师生心田。 <br />  &ldquo;师者,传道授业解惑也&rdquo; <br />  带着这样的目标,我第一次以一名教师的身份站在了讲台上,虽然一开始比较紧张,但看到学生们那一张张纯真,可爱的脸,我也就慢慢的冷静下来了。从这一天开始,我与这所学校,这一群老师和学生之间的红色情缘也就慢慢的建立下来了。...

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发布时间:2023-01-16 13:57:12 页数:3
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文章作者:U-2005

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