就业见习心得感想

 <br />　　在以后的见习生就业培训中，我院结合实际，尽可能的为见习人员创造更好的见习环境、配备更好的辅导老师、教授更多的业务技能、提供更多的生活帮助。下面是第一范文网小编为大家收集整理的就业见习心得感想，欢迎大家阅读。 <br />就业见习心得感想篇1　　20xx年度，实习就业处在集团领导的关心和支持下，大、中专学校各部门的配合下，开拓创新，团结协作，齐心协力，群策群力，较好地完成了大、中专的实习和就业工作。为使明年工作再上一个新台阶，现将工作总结如下： <br />　　一、 工作情况 <br />　　(一) 实习管理工作 <br />　　1、 完成20xx级大中、专生3115人的实习安排工作(其中20xx年x月 <br />　　份338人，7月份2777人，实习医院达119所)。 <br />　　2、 规范实习管理，完善实习生管理制度。 <br />　　(1) 梳理实习生管理制度，补充了一些规定，如《实习生请假制度》、《实 <br />　　习宿舍管理制度》《实习费用支付制度》，为避免出现实习后期的被动 <br />　　局面，重点抓好安全教育关和缴费关。 <br />　　(2) 规范实习管理和考核，制定实习生管理手册。 <br />　　3、 充分做好实习前的准备工作，使实习安排工作有序推进。 <br />　　(1) 召开20xx级实习生班主任会议，布置实习前的有关工作。 <br />　　(2) 对实习组长进行培训。 <br />　　(3) 对实习班级学生从《实习生管理手册》、如何实习等几个方面对实习 <br />　　生进行实习前教育。 <br />　　4、 主动与实习医院联系，努力拓展新的实习单位。全年新增实习医院15 <br />　　所，使实习医院由过去的109所增加到124所，分布在14个地州、 <br />　　80个县市。(详细情况见附表) <br />　　5、 调整实习管理模式，认真做好实习生的常规管理工作。 <br />　　(1) 在学生在校期间完善学生及家长联系方式，要求实习生将实习情况每 <br />　　月一次向实习就业处汇报。 <br />　　(2) 实习管理科主动与实习医院及实习组长沟通联系，及时处理异常情 <br />　　况。 <br />　　(3) 及时查处实习违纪的学生。全年受处分学生12人(其中：劝退学0 <br />　　人，自动退学1人，留校察看、取消实习资格(自行联系实习)6人)。 <br />　　(4) 改变实习巡视方式，增进与实习医院的沟通，进一步加强实习生管理 <br />　　工作。 <br />　　6、加强实习质量监控：制定实习生情况调查表，发到各实习医院，要求他们对我校学生实习情况作出基本评价，参与评价的医院119所，总体上对学生的评价还是好的，但也有许多不足的地方如理论差、不主动、礼仪差等。实习就业处针对不足问题，利用实习巡视的时间组织同学开会，把不足问题告知同学，督促他们改进不足，提高实习质量。 <br />　　7、严格控制管理成本：20xx级大中专实习生3381人，实习各项平均费用783元，比09级多53元(09级每年每生730元)。 <br />　　(1) 制定《实习生经费管理规定》。 <br />　　(2) 改变实习巡视制度：由过去多个组巡视变为由实习处的人员进行巡 <br />　　视，从而节约了人力、物力，节约经费120xx多元。 <br />　　8、 完成高职学院44所教学医院(安宁、官渡、易门、广南、临沧市 <br />　　一院)的协议签订、挂牌工作(已挂牌15所)，使教学医院由去 <br />　　年的5所增加到49所。 <br />　　9、 完成高职学院818人的见习安排工作。 <br />　　(二) 就业工作 <br />　　1、 加强领导，健全机制。 <br />　　2、 拓宽就业渠道，开拓就业市场，举办毕业生供需见面会。 <br />　　20xx届大、中专分别举办招聘会春秋两季供需见面会,提供单位共计 <br />　　58家.如：西山区妇幼保健医院、昆明市皇瑞健康管理中心、兴苑社区卫生服务中心、昆明肛泰肛肠医院、丽江市人民医院、昆明创博咨询服务有限公司昆明大观商业城4楼、昆明圣安妇产医院、昆明平善骨科医院、云南白药大药房、东骏大药房、鸿翔一心堂药业公司、昆明广福路省公安厅卫生院等等。我校20xx届大专中专毕业人数为2122人，继续升学人数167余人，就业人数为1955人，就业率为92.1%。 <br />　　3、 注重信息收集，优化就业信息库工作。 <br />　　与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，对以往就业工作的资料进行保存，经常与用人单位保持联系，收集需求信息，掌握用人单位的需要，建立并优化就业信息库，建立与往届毕业生的联系网络。 <br />　　4、 结合《就业与创业》课程对在校学生进行就业准备和就业观念教育。 <br />　　5、 对...