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gps控制测量实习心得
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<br /> 测量时采用的是南方灵锐GPS接收机3台, Trimble GPS接收机两台, ashtech GPS接收机2台一共7台GPS接收机,在此分享gps控制测量实习心得。下面是第一范文网小编为大家收集整理的gps控制测量实习心得,欢迎大家阅读。 <br /> gps控制测量实习心得篇1 <br /> 一、概述 <br /> 控制测量学课程综合(生产)实习是在完成了《控制测量学》的理论和方法学习后,在校外模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实习。能满足一般大比例尺地形测图及工程测量对首级控制网的选点要求,通视良好,高差适中,以便实习。实习场地埋设永久性测量标志。 <br /> 二、实习目的 <br /> 综合(生产)实习是在完成了《控制测量学》的理论和方法学习后,模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实习。通过四周时间的实习,应达到以下目的。 <br /> 1.巩固校内课堂所学知识,加深对控制测量基本理论的理解和对GPS定位原理与测量基本理论的理解。能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一。提高分析问题和解决问题的能力。 <br /> 2.进行控制测量野外作业的基本技能训练,提高动手能力。通过实习,熟悉并掌握三、四等工程控制测量的作业程序及施测方法,熟悉GPS作业计划、GPS控制网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。 <br /> 3.熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法。 <br /> 4.对野外业观测成果进行整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能,掌握运用“GPS数据后处理软件”处理GPS测量成果的基本技能。 <br /> 5.通过完成控制测量实际任务的煅炼,提高从事测绘工作的计划、组织和管理能力。培养良好的专业品质和职业道德。 <br /> 三、实习地点及时间 <br /> 1.实习地点:虎石台地区 <br /> 2.实习时间:20XX年11月2日—— 11月6日,共计1周。 <br /> 四、实习仪器装备和工具 <br /> 1)南方9600GPS接收机四台(脚架) <br /> 2)皮尺 <br /> 五、实习内容及要求 <br /> 1.踏勘、选点、埋石 <br /> 1)由教师带领踏勘全测区,了解测区情况及任务,领会建网的目的和意义。 <br /> 2)教师向我们介绍测区情况,分配测量任务。若需埋石,则各小组进行埋石工作。 <br /> 3)平面控制网的布设及施测 <br /> a 平面控制网的布设方案及控制网略图; <br /> b 选点、埋石方法及情况; <br /> c 施测技术依据及施测方法; <br /> d GPS网点的图形及基本连接方法、GPS网结构特征的测算、点位布设图的绘制; <br /> e 导线的布设形设与等级; <br /> f 观测成果质量分析。 <br /> 2.平面控制测量(E级GPS网、四等三角网) <br /> 1)共同完成GPS控制网作业计划,进行最佳最观测时段的选择和作业调度; <br /> 2)与其他小组合作,完成一个E级GPS网的建网、观测工作; <br /> 3.外业成果概算和内业平差计算 <br /> 1)上述各项测量外业工作结束后,经过整理和检查,对观测成果及时进行外业成果概算 <br /> 控制网概算 <br /> a平面控制网概算内容及计算; b高程控制网概算内容及计算; <br /> 2)概算成果通过各项检验后,进行平差计算。 <br /> 平差计算 <br /> a平面控制网的平差计算; <br /> b高程控制网的平差计算; <br /> 3)进行GPS数据后处理,并提交一份合格的GPS数据处理报告和技术总结。 <br /> 六、实习收获、体会 <br /> 令人疲惫而又难忘的测量实习生活就这样结束了,晒黄的皮肤见证了我们实习的辛苦,在测量期间,我们测绘人穿梭在校园的道路上,高声的喊话、疲惫的身影。 <br /> 通过本次实习,巩固和加深了我们从课堂上所学的理论知识,对控制测量整个工作程序进行一次全面的,系统的了解,进一步掌握控制测量的专业技术,同时结合测区具体条件应用学过的知识去分析问题和解决问题,同时也发现了一些在课堂上不会遇到的情况,发现了不足,从而提高了自己的能力。 <br /> 同时一次测量实习要完整的做完,只靠一个人的力量是远远不够的,只有通过小组的合作和团体的力量才能让实习快速而高效的完成。而这些,就是在测量之中所收获的。小组成员间的相互合作也太重要了,实习小组的氛围在很大程度上影响实验的进度,我们应该以团队为重,以完成任务做好实习为目的。 <br /> gps控制测量实习心得篇2 <br /> 一、实习目的 <br /> GPS静态测量 <br /> 本次GPS静态观测实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:56:56
页数:9
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文章作者:U-2005
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