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部编版语文八年级下册第三单元复习课教案及单元检测题(附答案)
部编版语文八年级下册第三单元复习课教案及单元检测题(附答案)
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部编版语文八年级下册第三单元复习课教案【学习目标】1.掌握文中重点实词、虚词的含义,辨析几种常见的文言现象。2.了解作家、作品,掌握文言常用词语的意义和用法,理解文言句式。3.把握作品内容,体会写作技巧,理解作者的思想感情。4.理解文言文记叙(说明)的顺序、详略,体会文章优美、精练的语言,品味诗中的意境。5.了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。【核心素养】理解文言文记叙(说明)的顺序、详略,体会文章优美、精练的语言,品味诗中的意境。【重难点】把握作品内容,体会写作技巧,感悟作者的思想感情。【评价任务】通过阅读文言文,辨析几种常见的文言现象。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2.课文复习学生浏览问题,再次回顾本单元重点内容:(1)《桃花源记》,以武陵渔人行踪为线索,描绘了一个景色优美、生活和谐、民风淳朴的世外桃源,表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。掌握本文以渔人的行踪为线索来叙事的手法。(2)《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了"小石潭"的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。利用合作、讨论、探究的方法,与作者同游,体会课文抓住特点描写景物、借景抒情的写法。\n(3)《核舟记》用生动简洁的语言描写了"核舟"上栩栩如生的人物形象和景物的特点,赞美了刻舟者的精巧技艺,同时也高度赞扬了古代劳动人民的勤劳与智慧。理清文章的整体思路,探明主体部分的说明顺序。(4)《(诗经)二首》中的《关雎》写一个男子思念、追求一个女子的过程,写了他求之不得的焦虑和设想求而得之的喜悦,表现了古代劳动人民对爱情的追求;《蒹葭》写了主人公追求所爱而不及的惆怅与苦闷。复习时把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。三、反馈矫正,深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《观月》,回答问题。观月张孝祥月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;临水之观,宜独往;独往之地,去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①,其具是四美者与?盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④,与月相夺;水如玉盘,沙如金积;光采激射,体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。(有删改)【注释】①金沙堆:在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却:全部退去。③童隶:书僮仆役。④正黄:纯黄。1.写出“天无纤云,月白如昼”的大意。_______________________________________________________________2.解释文中加点的“宜”和“是”的意思。______________________________________________________________________________________________________________________________3.第一段中,作者所说的“四美”具体指什么?请用第二段中的原话回答。_______________________________________________________________\n4.文中有一个四字词与“中秋”的意思相同,请写出这个词。_______________________________________________________________四、单元小结,增强自信1.本单元所选古诗文,或记事,或记游,或状物,或抒情,语言优美凝练,闪烁着古人的思想、智慧,内涵丰富,给人以美的熏陶和感染。复习时要理解文言文记叙(说明)的顺序、详略,体会文章优美、精练的语言,品味诗中的意境。2.谈谈通过本单元课文的学习,你在写作方法是最大的收获是什么?3.对复习情况予以鼓励,增强自信。五、评价检测1.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是()。A.掌握自然规律以前,人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后,人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B.抗日战争时期,中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄,他们的行为可歌可泣,令人钦佩!C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D.由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。2.下列句子的停顿划分有误的一项是()。A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.似与/游者/相乐D.以其境/过清,不可/久居3.下列对课文内容理解正确的一项是()。A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会,这里的生活使作者很是向往。B.柳宗元参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐仍然是感情的主调。C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的,先整体后局部。\nD.《关雎》是《诗经》的第二首,选自《诗经·周南》。4.古诗文默写。(1)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是:__________,__________。(2)《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:__________,__________。(3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:__________,__________。(4)《核舟记》中说明核舟大小的句子是:__________,__________。(5)《蒹葭》中使用了比兴手法的诗句是“__________,__________”。“__________,__________。”“__________,__________。”【教学反思】统编本语文八年级下册第三单元测试题及答案(时间:120分钟分值:120分)第Ⅰ卷(选择题,共30分)一、积累与运用。(12分)1.下列加点字注音有错误的一项是()(3分)A.豁然开朗(huò)怡然(yí)邑人(yì)缤纷(bīn)B.俶尔(shū)翕忽(xī)参差(cī)佁然(yí)C.卷端(juàn)壬戌(rén)若啸(xiào)糁之(sǎn)D.寤寐(wù)溯洄(sù)为坻(chí)荇菜(xìnɡ)2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.掌握自然规律以前,人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后,人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B.抗日战争时期,中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄,他们的行为可歌可泣,令人钦佩!C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西.连接南北的\n一个重要战略枢纽,在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D.由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。3.下列句子的停顿划分有误的一项是()(3分)A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.似与/游者/相乐D.以其境/过清,不可/久居4.下列对课文内容理解正确的一项是()(3分)A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会,这里的生活使作者很是向往。B.柳宗元参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐仍然是感情的主调。C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的,先整体后局部。D.《关雎》是《诗经》的第二首,选自《诗经·周南》。二、记叙文阅读(5-8小题,每小题3分,共12分)桃源后记话说渔人桃花源酒足饭饱后,欣然归去。既出,逢人便道桃花源鸡的美味绝伦和桃花源酒的香醇无比。就连郡太守听了都垂涎三尺,立马遣人随其前往购买,可惜“不复得路”。渔人的“现身说法”和太守的“梦寐以求”,让桃花源的鸡和酒顷刻享誉整个武陵郡。清醒后的渔人越想越不是滋味:村人临来反复叮嘱:不足为外人道也!可我这破嘴!……为表羞愧之心,渔人发誓足不出户,面壁思过三年。三年后,渔人领着儿子商到桃花林忏悔。你说怪不怪,三年前他做下的标志此时竟映入父子眼帘。爷俩随即“寻向所志”进了桃花源。桃源里依然美丽富饶,人还是热情好客。涕泪俱下的渔人在村人面前发重誓:祖祖辈辈不向外人道也,否则,天诛地灭。临走时,村人送了些鸡.酒给渔人。\n渔人父子既归,哪舍得享用带回的“奢侈品”,便以“天价”卖给了武陵郡里的“富豪巨贾”们。而后,父子俩便用所得之钱在城里开了家“桃源酒庄”,踏入了商道。几年后,渔人故去,儿子商继任了酒庄掌柜。他越想越觉得这桃花源“商机无限”,只要坚守“不向外人道”的底线,经商桃花源还是有可能的。于是他带了些银两,缘溪行,过桃花林,经洞口,到了桃花源。到村后,商对村人说,此次来是想收他们手中的酒和鸡,并反复强调了“钱在外面的‘无所不能’的威力”。村人都说,这钱在外面可真是好东西。可让商怎么也没想到,竟没有一个村民来卖他们的酒和鸡,虽然村人家中这些东西很多很多。又过了好些年,商也故去了,儿子贾当了酒庄老板。他仍念念不忘桃花源这“商机”。终于有一天,他悟出了父亲当年失败的原因,忙带了些武陵郡的珍奇异宝到了桃花源。到村后,贾对村人说,此次来是想用手中的“好东西”换村里的酒和鸡,并反复强调了这些“好东西”在外面价值连城。村人都说,这样换,贾吃大亏了。可最终竟没有一个村民用他们的酒和鸡来换这些“好东西”。好些年又过了,贾也故去,儿子理当了酒庄掌柜。他仍就不忘桃花源“商机”,可怎么也悟不出祖父.父亲经商桃花源失败的原因。于是经理跋山涉水,问师于博学宿儒,请教于得道高僧,最终大彻大悟。选了个黄道吉日,理整装束发一番后,带了些武陵郡的土特产到了桃花源。到村后,理对村人说,承蒙村人对我三代人厚爱,特备了些薄礼,前来答谢;礼薄情重,不成敬意!……理很虔诚地将礼物一一送出。也就半个时辰,村民们纷纷拿着家中至爱之物,前来回谢理。傍晚时分,理收获颇丰,满载而归。理成了全国最大的商贾,富甲一方,财可敌国。理经常对儿子财说——感情投资,其利最大,商人不可无情!(原载于《小说月刊》2016年第6期)5.小说用“桃源后记”做题目的好处:()(3分)A.概括文章中心内容。B.表现了小说主题。C.是小说的内在线索。\nD.借助《桃花源记》,很好地吸引读者。6.如何理解文划线句子中“大彻大悟”的含义:()(3分)A.参道问禅后的淡泊名利。B.对天下众生心理的感悟。C.对经商之道的深层次挖掘。D.吸取了儒佛文化的精髓。7.文章借渔人及其子孙们经商之道的故事,要表达一个怎样的主题?()(3分)A.商道即诈道。B.商道应重情。C.商道要创新思维。D.商道无定法。8.文末段落在结构上的作用是:()(3分)A.篇末升华主题。B.篇末揭示悬念。C.篇末总结全文。D.篇末呼应题目。三、阅读下面的古诗文,完成9-14小题。(共18分)[甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世\n,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(陶渊明《桃花源记》)[乙]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)[丙]城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)9.对《送杜少府之任蜀州》这首诗理解不正确的一项是()(3分)A.“城阙”这里指京城,当时的京城是长安。B.“君”在诗中指杜少府;“离别意”,离别的情意;“宦游”指离开家乡出外做官。C.“天涯”指很远的地方;“若”和“比”都是“如同”.“好像”的意思。\nD.“岐”同“歧”,“歧路”即“岔路”,指分手的路口。10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.乃.不知有汉屠乃.奔倚其下《狼》B.武陵人捕鱼为.业温故而知新,可以为.师矣《<论语>十二章》C.余人各复延至其.家见其.发矢十中八九,但微颔之《卖油翁》D.不可久居,乃.记之而去乃.取一葫芦置于地《卖油翁》第Ⅱ卷(非选择题,共90分)11.解释下列加点的词语。(2分)(1)便要.还家,设酒杀鸡作食()(2)有良田美池桑竹之属.()(3)下见小潭,水尤.清冽()(4)日光下澈.,影布石上()12.用现代汉语翻译下面的句子(4分)(1)乃不知有汉,无论魏晋(2)皆若空游无所依13.有人说,“阡陌交通,鸡犬相闻”一句没有写人,却处处见人。请作简要分析。(3分)14.《小石潭记》第二段运用了哪种写作手法?主要写出了小石潭水什么样的特点?(3分)四、古诗文默写(每空1分,共8分)15.(1)微君之故,?《式微》(2)求之不得,。《关雎》(3)蒹葭采采,白露未已。,。《蒹葭》(4)《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要在分别时像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的诗句是,。(5)《望洞庭湖赠张丞相》中运用双关的手法,委婉地表达出自己无人引荐做官,不能为国效力而内心羞愧的情感的句子是,。五、综合题(16-17小题,共5分)\n人民网联合搜狐网.新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示,当前最具价值的前10个汉字分别为:德.信.孝.诚.善.仁.和.礼.义.道。第11至第20个汉字分别为:爱.正.公.法.廉.智.理.忠.学.敬。在征集过程中,受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本,古人强调“为政以德”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑,如何加强道德教育.提高国民道德水平,值得我们思考.探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。16、简要概括上述文字的内容。(2分)17.请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。(3分)六、现代文阅读(完成18-22小题,共15分)喝得很慢的土豆汤肖复兴那天下午,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆。因为不是饭点儿,小馆里空荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好吃,很浓的汤,却很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间,我忘记是用鸡块炖的,还是用牛肉炖的,便对妻子嘀咕:“你还记得吗?”妻子也忘记了。没想到,小姑娘这时对我们说道:“上次你们是不是和你们的儿子一起来的,就坐在里面那个位子?”我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚!更没想到的是,她接着用一种很肯定的口气对我们说:“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我还是开玩笑地对她说:“你就这么肯定?”她笑了:“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了:“那就要鸡块炖土豆汤。”\n刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间想起了儿子。思念,一下子变得那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前,儿子要离开我们回美国读书的时候,特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖土豆汤,所以,那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着,一直从中午喝到了黄昏。许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了。事情已经过去两个多月,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置,而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实让我百思不解。汤上来了,我问小姑娘,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转身离开。我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿子就坐在面前。那一天下午的土豆汤,我们喝得很慢。临走的时候,我忍不住又问小姑娘,她还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。又过了好几个月,树叶都渐渐变黄了,天都渐渐地冷了。那天下午,还是两点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。离这不远,干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤?因为不是饭点儿,小馆依然很清净,不过里面已经有了客人,一男一女正面对面坐着吃饭,蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子,走近了,我发现那个女的就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我,向我笑笑,算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像,不用说,一定是她父亲。我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天,看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了,她也笑了。我问:“这位是你父亲?”她点点头,有些兴奋地说:“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”“想你爸爸了!”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。\n难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到了北京打工好几年了,终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。我忽然明白了,这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的土豆汤……那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。18.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。(3分)19.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?(3分)20.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。(3分)21.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。”的理解。(3分)22.他们一家在吃告别饭时,作者写到“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着”,请你联系文章内容,展开合理想象,写出他们“彼此嘱咐”的话语。(3分,不超过60个字。)七、作文(50分)阅读下面文字,按要求作文。春回大地,原野上.道路旁.房前屋后,那一棵棵.一排排的树,高的.矮的.直的.弯的.立的.倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,又都悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求:①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名.校名和地名。参考答案:1.B2.D3.C4.C二.记叙文阅读5.D6.B7.B8.A三.古诗文阅读9.C【解析】“比”是“靠近”的意思\n10.D【解析】A第一个为“竟然”,第二个为“于是”B第一个为“作为”,第二个为“做”C第一个代指村人,第二个代指陈尧咨D都是介词“于是”的意思第Ⅱ卷(非选择题,共90分)11.(1)要通“邀”,邀请(2)类(3)格外(4)穿透12.(1)竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了。(2)好像在空中游动,什么依靠也没有。13.文章以“阡陌交通,鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序.和睦安定的社会生活状态,表达了作者对理想生活的向往之情。14.运用了侧面描写,写鱼是为了写水。主要写出了潭水清澈的特点。四.古诗文默写15.(1)胡为乎中露(2)寤寐思服(3)所谓伊人,在水之涘(4)无为在歧路,儿女共沾巾(5)欲济无舟楫,端居耻圣明五.综合题16.门户网站联合对当前“最具价值的20个汉字”的调查结果发布。17.示例:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统文化,是所有人必须具备的基本素养。孝更是一代人与下一代之间感情的链条。做为一个人要孝为先,孝是一个人道德的开端。六.现代文阅读18.“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子.殷殷嘱咐的深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。19.①深化文章的主题,突出了亲情的美好与温馨;②紧扣文题,推动了故事情节的发展;\n③照应文章题目,使文章层次结构分明。20.因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊,临行密密缝一般的亲情与温馨,感染了小姑娘,引发了小姑娘对家人的思念,使小姑娘产生了情感上的共鸣。21.参考:喝土豆汤的这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸,弥漫了整个小餐馆,由此“我”想到尽管亲人之间相隔异地,离别时间久远,但亲情不会淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间与空间的限制,超越了个体家庭的限制,在人们中传递。22.示例:父亲没有了往日的严肃,用充满爱意的眼神看着儿子:“儿啊,这一去不知何时才能回来,一人在外要照顾好自己。爸妈会好好在家中等你归来!”“是啊,儿子!”儿子眼眶湿润了:“你们放心,我会好好照顾自己,学成回来!”七.作文略
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统编版六年级语文上册教学计划及进度表
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三年级上册道德与法治教学计划及教案
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高一上学期语文教师工作计划
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八年级数学教师个人工作计划
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