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部编三年级语文下册第六单元习作:身边那些有特点的人课件
部编三年级语文下册第六单元习作:身边那些有特点的人课件
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部编RJ·三年级下册习作身边那些有特点的人\n说一说:自己身边的同学有哪些特点呢?导入新课\n小书虫:爱看书,喜欢书。\n乐天派:遇到什么事都不会烦恼、不会忧愁也不会焦虑\n运动健将:喜欢运动,爱好运动。\n智多星:头脑灵敏、主意很多。\n故事大王:喜欢给别人讲故事。\n幽默大王:说话很幽默,爱逗别人笑。\n热心肠:对人热情、乐于替别人办事。\n昆虫迷:特别喜欢各种各样的昆虫。\n小问号:喜欢问问题。这又是为什么?\n上面的词语让你想到了谁?为什么想到他?选一个人写一写。审题指导\n记叙文写一个身边有特点的人。习作内容\n我们的日常生活中有很多有特点的人?你发现了吗?选一个人写一写。要写出他的特点。重点写要写出人物的特点。\n想一想:我们可以从哪些方面来写这个人呢?\n比如,“看见‘热心肠’我就想起了同桌,我给你们讲一件事……”可以写一件具体的事例,通过这事例表现出人物的特点。\n比如,“‘昆虫迷’?这不是在说我表哥吗?他在家里养了各种各样的昆虫……”我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。\n想一想:还可以用哪些方式来表现人物的特点?还可以通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。\n你想重点介绍哪个方面?怎样把重点部分写具体呢?\n你想要写你身边的那个人呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。写作提纲\n1.你想写谁?想表现他/她的什么特点?2.你打算从哪几方面介绍?3.哪一部分作为重点将要进行具体介绍?4.打算拟定什么题目?习作提纲要求\n我的球迷老爸我的老爸个子高高的,长得很帅气。他可是个足球迷,电视上的每场球赛他都不肯放过,还不时地为球队呐喊,吵得全家都不得安宁。❶今晚又有一场球赛,老爸也早早为看这场球赛做好了充分的准备,他从超市里买来了咖啡、啤酒,早早地守在电视机旁,等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。❷❶开篇引出爸爸的特点,缩小了范围。❷从爸爸为看足球赛提前做的这些准备可以看出爸爸喜欢足球,这属于侧面描写。写法品析示例\n比赛开始了,爸爸全神贯注地盯着屏幕,他把球队的一举一动尽收眼底。“好球!”“快传啊!”“真没用!”“臭球!”爸爸的声音一声高过一声地传到我的耳朵里。米兰队队员在禁区内不慎用手触球,爸爸气得怒吼道:“真是个蠢货!”❸我对老爸说:“没搞错吧,看球也不用这么激动吧!”老爸好像没听见一样,继续看他的球赛,嘴里还不断地叫着、喊着。你说光喊也就罢了,谁知,他手脚都不闲着,沙发被他敲得“咚咚”作响,有时还❸这里的语言描写、动作描写、神态描写突出了爸爸对足球的痴迷。\n兴奋得从沙发上蹦起来,还不断地评论着。唉!可怜的沙发啊!算了,反正让他吵得我和妈妈也睡不着了,干脆陪他一起看吧!这样他可更来劲了,还担当起了解说员的角色。❹有一次,爸爸准备看半夜那场球赛,他提前定好了闹钟,可是妈妈怕他身体受不了,影响第二天的工作,就趁他睡着了,偷偷地关掉了闹钟,这一下可捅了“马蜂窝”了,第二天一大早,爸爸就开始冲妈妈发起火来,好几天都没和妈妈说话。唉!真拿他没办法啊!❺❹通过爸爸和“我”的对比,爸爸这种疯狂的表现和“我”的不解,突出了爸爸看球的投入状态。❺抓住因妈妈关掉闹钟,让爸爸没看成球赛而使两个人闹矛盾这一典型事例,突出了爸爸酷爱足球的特点。\n在他这个超级球迷的带动下,我和老妈也渐渐爱上了足球。一个“大球迷”,带得一家人都“迷球”了。❻❻通过爸爸影响得“我”和妈妈也成了球迷这件事,再一次点明爸爸的特点,总结全文。\n本文作者首先抓住人物的外貌、语言、动作和神态进行细致、生动的描写,突出人物的特点,接着将人物与其他人进行对比,突出特点,然后选择典型事例进一步描述人物特点。这样人物的特点就鲜明、生动了。总评:\n组内分享•修改完善把自己的习作与他人分享,有可能的话给你所写的那个人看看,听听他的评价。
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小学 - 语文
发布时间:2022-05-23 15:00:09
页数:27
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文章作者:随遇而安
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