班主任培训心得体会推荐（通用）

 <br /> <br />班主任培训经验建议 <br />以下是对班主任培训经验的介绍。我希望我能帮助你！ <br />我对班主任工作最大的感觉是班主任不好，而且越来越差。然而，作为一名班主任，一个人必须尽最大努力发挥好班主任的普通和不可或缺的作用。经过几年的班主任工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 <br />首先，班主任应该以身作则，以身作则。 <br />如果老师想在学生中树立良好的形象和成就，他们必须以身作则，成为一名教师，从我做起。中学生正处于生理成长和世界观逐渐形成的特殊时期。作为一名教师，尤其是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想道德行为。因此，作为一名班主任，应该更加严格地要求自己，提高自身的文化修养和道德修养，以此来感染和教育学生。例如，学生被要求在知道错误后改正错误。当我在工作中犯错误时，我也真诚地对学生说:“对不起，我没有弄清楚这件事，我错怪你了。”。这样，学生们在生活和学习中就会犯错误，并能主动地和我一起找出他们的错误。 <br />第二，发现言行的亮点 <br /> <br />每个学生的背后都隐藏着许多有价值的亮点。班主任的责任是用爱去发现言行中的亮点，让学生在老师善意的期望和爱中增强自信心，走向成功。我班上有这样一个女孩。她通常不为人知，学习成绩一般。她属于那种进入学生群体时不易被发现的学生，但她的书法很好。我们班第一次办板报时，我们担心没人会写板报。我找到她，说她的书法很好。让她试试，她写得很好。在那周的每周日记中，她真的感谢老同学让我写黑板报。在初中的过去两年里，她想写作，但从未尝试过。感谢老师给我这个机会。通过这一点，她也知道自己有很大的潜力，大大增强了自信。她在接下来的考试中取得了很大进步。在刚刚结束的期中考试中，她在班上名列第六。每个学生都有值得表扬的优点。班主任应该及时发现学生的具体优点，并公开表扬他们。这样，表扬将成为激励学生进步和努力学习的巨大动力。 <br />三、发挥班干部的作用 <br /> <br />班干部是老师的小助手和学生的好朋友。好利用班干部是形成优秀集体的重要条件，这样集体就有了一个“控制中心”,保证他们在统一指挥下协调一致地实现共同目标。更重要的是通过课堂工作实践提高学生的交际能力、组织能力和独立工作能力。班长是否全面负责班级工作；学习委员会专门负责组织每天和周末的作业收发。体育委员会在班上主持各种体育活动。生活委员会坚持每周一次的生活。组长负责这个小组。当班级出现问题时，班干部可以主动解决纠纷和矛盾。班干部和班组长每周一聚在一起召开班会，总结上周班里的情况，或者提出自己的小组管理方法和困惑，为本周的工作做好安排。每天晚饭时，班长和值日班长会开一个会来交流当天的情况，然后班长会在班里再开一个会。这样，从班长到组长，职责都很明确，每个部门都有责任。他们增强了责任感，调动了积极性，充分发挥了主动性和创造性，最大限度地发挥了自己的潜力，使我们班的日常工作有序进行。 <br />四、充分利用学校组织的各种活动 <br /> <br />教育是一种活动。班主任应带领班级学生积极、热情地参加学校组织的各种形式的大型集体活动，如体育比赛、歌唱比赛、课外活动等。通过集体活动，我们可以开阔视野，陶冶情操，把德育的思想和目标转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想品德，实现入脑入心、不甘落后、追求团结的精神。用中华民族的传统美德武装学生，培养高尚的思想道德素质。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，都有活动的总结，学生自己应该总结，班主任应该总结，这样学生才能总结经验，吸取教训，分清是非，好的表扬和坏的批评，这样才能促进健康的趋势，有效地遏制不健康的做法，并在一定程度上促进整个班级氛围的形成。 <br /> <br />