部编二年级语文下册识字3贝的故事课件

部编RJ·二年级下册识字3“贝”的故事 小朋友，你们认识下面这种文字吗？甲骨文导入新课 下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！ 甲骨文的来历甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了,目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。知识链接 甲骨类珍饰品随易损币财赚赔购贫jiǎɡǔlèizhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín我会认字词学习 甲甲壳马甲骨jiǎɡǔ骨头伞骨 漂piào漂亮类lèi人类分类 珍珍贵珍惜饰zhēnshì饰品首饰 随suí随时跟随品pǐn品德品味 易简易容易损yìsǔn损失损坏 财cái财产财神币bì硬币钱币 赚赚钱赚到赔zhuànpéi赔钱赔偿 贫pín贫穷贫困购ɡòu购物收购 贝壳甲骨钱币与财关bèikéjiǎɡǔqiánbìyǔcáiɡuān我会写字词学习 bèi组词：贝壳贝类造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：B部首：贝结构:独体字 ké组词：贝壳鸡蛋壳造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：K部首：士结构:上下 jiǎ组词：甲骨龟甲造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：J部首：丨结构:独体字 gǔ组词：甲骨骨骼造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：G部首：骨结构:独体字 qián组词：钱币钱财造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：Q部首：钅结构:左右 bì组词：货币钱币造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：B部首：巾结构:独体字 yǔ组词：与众不同　赠与造句：这种鸟的睡姿与众不同。音序：Y部首：一结构:独体字 cái组词：财物财富造句：钱币的发展和财物有关。音序：C部首：贝结构:左右 guān组词：有关关联造句：钱币的发展和财物有关。音序：G部首：丷结构:上下 ké（贝壳）壳qiào（地壳）piào（漂亮）漂piāo（漂流）多音字词语积累 保护：指尽力照顾，使不受损害。做眼保健操是保护视力的有效方法。词语理解 珍贵：价值大，意义深刻，宝贵。博物馆里陈列着珍贵的文物。损坏：使失去原来的使用效能。木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。 本文描写了汉字“”的故事，写出了“贝”字的以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。贝演变过程钱财整体感知 “贝”的故事是怎样的？课文解读 读课文，想一想“贝”字的甲骨文是什么样的？ 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。介绍“贝”字的甲骨文字形。重读“两扇壳张开”，要读出对“贝”的好奇和探究精神。 阅读方法解密偏旁归类识字概念：偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。作用：掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。运用：如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识记。 贝壳甲骨文小篆楷体说一说：观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？ 贝壳为什么会被当作饰品？ 古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是多么的美好，人们多么喜欢它。 贝壳为什么会被当作钱币？“贝”字旁的意义是什么？ 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。注意顿号和逗号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。解释带有“贝”字旁的字的意义:与钱财有关。 珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷读一读，记一记。 朗读课文，给家人讲一讲“贝”的故事。甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赔、购、贫、货”等字。 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。铜镜珠宝··（课后第三题） “贝”的故事“贝”字旁的字与钱财有关“贝”字的起源：甲骨文饰品钱币汉字真有趣结构梳理 本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。主题概括 有趣的汉字故事知识拓展爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” 元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”